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小丹是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。而在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字或做错某道题,被部分教师要求将作业再写上十遍,更甚者会写上百遍。要改变学生出现漏字错字的现象,最为合适的做法是:
小丹是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。而在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字或做错某道题,被部分教师要求将作业再写上十遍,更甚者会写上百遍。要改变学生出现漏字错字的现象,最为合适的做法是:
admin
2018-10-21
61
问题
小丹是某小学三年级的学生,因家庭作业中错写了一个字,被老师罚抄十遍。而在实际的小学教学中,学生会因漏掉某个字或做错某道题,被部分教师要求将作业再写上十遍,更甚者会写上百遍。要改变学生出现漏字错字的现象,最为合适的做法是:
选项
A、教会学生调动多种感官参与学习活动,养成检查的习惯
B、加大罚抄力度
C、要求家庭作业做完后由家长进行检查,不合格返回给家长看
D、默认为这是小学生的正常现象,随着年级增高,自然会变好
答案
A
解析
教师应该恰当地运用心理学的知识,引导学生调动多种感官参与学习活动,如写和读相结合等,让学生养成检查的习惯。罚抄虽然表面上是改变学生的行为,但是这种改变是短暂的,不利于学生身心发展。针对这一问题可以与家长合作,形成教育合力,但把全部责任归于家长的监督是不恰当的。
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