简述短时记忆和长时记忆的不同。

admin2012-01-31 59

问题简述短时记忆和长时记忆的不同。

选项

答案(1)功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的。 (2)容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大。 (3)表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为，陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。

解析

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在许多人“起哄”时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是【】
解决问题的最高表现形式是【】
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是【】
元认知策略包括计划策略、______和调节策略。
数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了()
按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为()
20世纪60年代到70年代末，是西方教育心理学的()
教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有()
手足无措表现了哪种情绪状态?()
著名的耶基斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。

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