合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。

admin2011-01-31 73

问题合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。

选项 A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化

答案A,B,C

解析从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

下面属于粗放型操作技能的是()。

实质教育论的主要代表人物是_和_。

素质教育是面向全体学生的教育。

对儿童进行爱国主义教育要做到()。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()

课程现代化的代表人物是【】

简评阿特金森的成就动机理论。

()是教学过程中有意传递的主要信息部分。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

国家如何实施对中小学的管理和监督?

子宫动脉源于，其距内口水平cm处横跨输尿管而达子宫，分为、两支，分别称为支及支。

哮证缓解期治疗要点是治虚喘的治疗要点是治

水电站厂房施工中属二期混凝土的部分有()。

下列物质的燃烧属于表面燃烧的有()。

个人独资企业的投资者()。

当员工不理解工作内容时就会产生()

根据企业定价优先考虑要素不同，企业定价方法主要有()。

Everyday,theyslowlyaccumulate.Platescoveredinsaucesandbreadpieces.Bowlswithafinelayerofwho-knows-what.Forks,

文化教育学和批判教育学的共同之处是

AbreakthroughintheprovisionofenergyfromthesunfortheEuropeanEconomicCommunity(EEC)couldbebroughtforwardbyup

合理编排教学内容的标准就是使教材达到( )。

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下面属于粗放型操作技能的是()。

实质教育论的主要代表人物是_____和_____。

素质教育是面向全体学生的教育。

对儿童进行爱国主义教育要做到()。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()

课程现代化的代表人物是【】

简评阿特金森的成就动机理论。

()是教学过程中有意传递的主要信息部分。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

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子宫动脉源于________，其距________内口水平________cm处横跨输尿管而达子宫，分为________、________两支，分别称为________支及________支。

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水电站厂房施工中属二期混凝土的部分有()。

下列物质的燃烧属于表面燃烧的有()。

个人独资企业的投资者()。

当员工不理解工作内容时就会产生()

根据企业定价优先考虑要素不同，企业定价方法主要有()。

Everyday,theyslowlyaccumulate.Platescoveredinsaucesandbreadpieces.Bowlswithafinelayerofwho-knows-what.Forks,

文化教育学和批判教育学的共同之处是

AbreakthroughintheprovisionofenergyfromthesunfortheEuropeanEconomicCommunity(EEC)couldbebroughtforwardbyup

实质教育论的主要代表人物是_和_。

子宫动脉源于，其距内口水平cm处横跨输尿管而达子宫，分为、两支，分别称为支及支。