小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高：

admin2008-03-09 51

问题小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高：

选项 A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C、小吴在3门课中的分数都比小李高
D、小吴的最高分比小李的最高分要高

答案B

解析本题从选项入手，采用举例反证法。A选项，假设小吴历史61分，小吴数学62分，小李数学60分，小李历史也61分，如果小李其他三门功课比小吴高很多，则小吴5门课平均分比小李低，A错误。C选项，如果小吴三门功课的总分数比小李高3分，即每门各高1分，而小李和小吴历史分数一样，如果小李第五门功课比小吴高10分，则小吴5门课平均分比小李低，C错误。D选项，如果小吴的最高分是90分，小李最高分89分，排除历史成绩，只要小李其他三门功课总分比小吴的高2分，小吴的平均分就比小李低，故D错误。B选项，排除历史成绩，小吴的最低分和小李的最高分的分数一样，则小吴剩下三门功课的总分数一定比小李另外三门功课的总分数高，说明小吴的总分比小李的高，可以的出题干的结论，故本题选择B。

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小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高：

四川

行测

地方公务员

A、 B、 C、 D、 D提示框中前两个图形相交，同为阴影的变为白，同为空白的变成黑，一黑一白的保留白，得出第三个图形；问题框中图形也应符合这一规律，故选D。

A、 B、 C、 D、 D提示框中图形的规律为：第一个图形中的小三角形翻转180度后得到第二个图形，小三角形继续向右移动，得到第三个图形。问题框中图形的规律与此类似，第一个图形右边的小正方形翻转180度然后进

军亡导，或失道。亡：

开放性气胸的病理生理改变，下列哪项是错误的

A．手之阳经与手之阴经B．手之阳经与足之阳经C．手之阴经与足之阴经D．足之阳经与足之阴经E．手之阳经与足之阴经不直接交接的经脉是

根据《建设工程工程量清单计价规范》的有关规定，计算墙体保温隔热工程量清单时，对于有门窗洞口且其侧壁需作保温的，正确的计算方法是(　　)。

法定存款准备金率的调整一定程度上反映了中央银行的政策意向，发挥告示效应，其调节作用有限。()

代表我国古代文言小说的高峰的是《红楼梦》。()

当0≤θ≤π时，对数螺旋r=eθ的弧长为____________。

已知函数f()、g()的定义如下所示，调用函数f时传递给形参x的值是5。若g(a)采用引用调用(callbyreference)方式传递参数，则函数f的返回值为(1)；若g(a)采用值调用(callbyvatue)的方式传递参数，则函数f的返回值为

若语句“t=fun(fun(x，y，a)，(a+b，a+c)，x+y+z)；”对fun函数的调用正确，则fun函数的形参个数为()。

AstrologyAstrologyisthestudyofhowthesun,themoon,planets,andstarsaresupposedlyrelatedtolifeandeventsont

小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60到100分。 那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高：

四川

行测

地方公务员

A、 B、 C、 D、 D提示框中前两个图形相交，同为阴影的变为白，同为空白的变成黑，一黑一白的保留白，得出第三个图形；问题框中图形也应符合这一规律，故选D。

A、 B、 C、 D、 D提示框中图形的规律为：第一个图形中的小三角形翻转180度后得到第二个图形，小三角形继续向右移动，得到第三个图形。问题框中图形的规律与此类似，第一个图形右边的小正方形翻转180度然后进

军亡导，或失道。亡：

开放性气胸的病理生理改变，下列哪项是错误的

A．手之阳经与手之阴经B．手之阳经与足之阳经C．手之阴经与足之阴经D．足之阳经与足之阴经E．手之阳经与足之阴经不直接交接的经脉是

根据《建设工程工程量清单计价规范》的有关规定，计算墙体保温隔热工程量清单时，对于有门窗洞口且其侧壁需作保温的，正确的计算方法是( )。

法定存款准备金率的调整一定程度上反映了中央银行的政策意向，发挥告示效应，其调节作用有限。()

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当0≤θ≤π时，对数螺旋r=eθ的弧长为____________。

已知函数f()、g()的定义如下所示，调用函数f时传递给形参x的值是5。若g(a)采用引用调用(callbyreference)方式传递参数，则函数f的返回值为(1)；若g(a)采用值调用(callbyvatue)的方式传递参数，则函数f的返回值为

若语句“t=fun(fun(x，y，a)，(a+b，a+c)，x+y+z)；”对fun函数的调用正确，则fun函数的形参个数为()。

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小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高：

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