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  3. 患儿男性，4岁，因“好动，注意力不集中”来诊。患儿在幼儿园十分好动、注意力不集中，经常攻击小朋友，行为不受约束，上课跑出课堂外，常常叫不应。幼儿园老师认为孩子智力有障碍，应该去特殊学校。家长带来就诊。家长反映，孩子在家也不听指挥，但却聪明，多数时段注意力很

患儿男性，4岁，因“好动，注意力不集中”来诊。患儿在幼儿园十分好动、注意力不集中，经常攻击小朋友，行为不受约束，上课跑出课堂外，常常叫不应。幼儿园老师认为孩子智力有障碍，应该去特殊学校。家长带来就诊。家长反映，孩子在家也不听指挥，但却聪明，多数时段注意力很

admin2022-10-26  26
问题 患儿男性，4岁，因“好动，注意力不集中”来诊。患儿在幼儿园十分好动、注意力不集中，经常攻击小朋友，行为不受约束，上课跑出课堂外，常常叫不应。幼儿园老师认为孩子智力有障碍，应该去特殊学校。家长带来就诊。家长反映，孩子在家也不听指挥，但却聪明，多数时段注意力很集中，记忆力特别好，特别喜欢记忆地铁站名和辨认不同国家国旗，也喜欢阅读报纸、看新闻联播以及问这方面的问题，有时会明知故问。
医生随诊后，决定使用药物治疗，可以选择的药物有
选项 A、氟西汀
B、左乐复
C、托莫西汀
D、哌甲酯
E、利培酮
答案C,D,E
解析 尽管没有针对核心症状的药物。但是对于合并的注意缺陷和多动障碍，有循证医学证据表明，托莫西汀、哌甲酯类以及利培酮可以有效改善症状。
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