苏湖教学法

admin2018-06-08 57

问题苏湖教学法

选项

答案苏湖教学法又名分斋教学法，是北宋教育家胡瑗在苏州、湖州二地办学时使用的一种新的教法。这种教法一反当时盛行的重视诗赋歌律的学风，提倡经世致用的实学，重经义和时务，主张“明体达用”。他在学校中设经义、治事两斋，经义斋学习研究经学基本理论，属于“明体”之学；治事斋则以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学知识为主，属于“达用”之学，在治事斋中，一人各治一事，又兼摄一事，创立了分科教学和学科的必修以及选修制度，在世界教育史上是最早的。范仲淹当政兴学时，曾取其法，“著书令于太学”。

解析对苏湖教学法而言，考生应该重点掌握其产生的背景、具体内容及意义，注意其与王安石的“三舍法”之间的区别。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Myui777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

苏湖教学法

教育学311

学硕统考专业

梁启超关于教育目的有哪些论述?

简述清末“新政”教育改革的措施。

简述教育影响的一致性和连续性相结合的原则。

什么是德育的教育影响一致性和连续性原则?贯彻这一原则的基本要求是什么?

下列选项中不是西周学校“六艺”教育内容的是()。

倡导程序教学法的教学理论是

孔子的“六艺”教育中，“书”是指教学生识字、写字，以具备基本的学习能力。

宋代学者胡瑗所创的苏湖教法中实行分斋教学，设立()。

二战后，日本提出的教育改革应重视个性原则、国际化原则、信息化原则和向终身教育过渡的原则，提出这一报告的机构是()。

领导决策涉及多种要素，其中在决策系统内处于核心主导地位的是【】

借款人因经营、管理或是财务状况等方面存在问题而形成的不良贷款，银行可以采取的不良资产处置方式是()。

中国公民因私事出境，应当向()申请护照。

卉卉平时很优秀，口才也很好，可是一当众讲话就会害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，不敢抬头与别人对视。她的这种心理状况是一种()。

为了维护政令一致，凡下行公文（）。

根据我国法律的有关规定，下列情形中不能减轻或免除法律责任的是()

一艘轮船发生漏水事故，堵塞漏洞后开始抽水，现有1、2、3号三台抽水机，已知单独用一台抽水机抽完积水的话，1号用4h，2号用3h，3号用2h，现在先用1号和2号抽水30min，然后关闭1号而开启3号，则抽完积水还需()min．

向万容芳发一个E-mail，并将考生文件夹下的一个文本文件mynle．txt作为附件一起发出。具体如下：收件人为：wanrf@bjl63．com；主题为：投稿；函件内容为：“万编辑：你好，寄上文稿一篇，见附件，请审阅。”

IfIhadn’tappliedforscholarship,hardly______(能够完成学业)