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“基因是有遗传效应的DNA片段”一节的学习难点是说明基因和遗传信息的关系。某版本教材这一节的部分内容如下: DNA片段中的遗传信息 不难看出,一个DNA
“基因是有遗传效应的DNA片段”一节的学习难点是说明基因和遗传信息的关系。某版本教材这一节的部分内容如下: DNA片段中的遗传信息 不难看出,一个DNA
admin
2018-08-09
93
问题
“基因是有遗传效应的DNA片段”一节的学习难点是说明基因和遗传信息的关系。某版本教材这一节的部分内容如下:
DNA片段中的遗传信息
不难看出,一个DNA分子上有许多基因,每一个基因都是特定的DNA片段,有着特定的遗传效应.这说明DNA必然蕴含了大量的遗传信息。DNA分子为什么能储存大量的遗传信息呢?我们知道,一个DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的,从头至尾没有变化,而骨架内侧4种碱基的排列顺序却是可变的。那么,由4种碱基排列而成的脱氧核苷酸序列,足以储存生物必需的遗传信息吗?
要求:
(1)根据材料,设计该部分内容的教学目标。
(2)根据所提供的材料,设计一个完整的探究教学过程。
选项
答案
(1)教学目标: 知识与技能:①运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性;②说明基因和遗传信息的关系。 过程与方法:通过小组合作的探究活动,说明DNA片段中遗传信息的多样性。 情感态度与价值观:通过小组合作,密切配合,养成团结协作的习惯,提高合作与探究能力。 (2)教学过程: ①设疑引入 我们知道DNA分子通过复制将遗传信息从亲代传给了子代,那么什么是遗传信息?让学生观察自己制作的DNA模型,回答以下问题: a.假设组成DNA分子的脱氧核苷酸数目相同,那么是否就是相同的DNA?哪里相同?哪里不同?(学生很容易找出是碱基对的序列不同) b.若你们手上的DNA分子进行复制,得到的两个DNA分子是相同的,主要是指什么相同?现在你知道什么是遗传信息了吗?(学生得出遗传信息是指DNA上的碱基对排列顺序的结论) ②建立数学模型 我们知道DNA分子的碱基只有4种,那么4种碱基的排列足以表达生物体所必需的各种遗传信息吗?我们不妨将这个问题看成一个数学问题,进行推理。 让学生先阅读教材上情境1的提示,推导计算公式:碱基对序列的种类=4
n
(n代表碱基对的数目)。 再分析教材的情境1:17个碱基对可以排列出多少种基因? 学生通过自己推算,不难得出结论:DNA分子确实能够储存足够的遗传信息,碱基序列的千变万化.构成了DNA分子的多样性。 ③解决疑问,确定结论 当基因的碱基对数相同时,其碱基对排列顺序相同的可能性是多大?学生先阅读情境2的提示,再分析。由17个碱基对组成的基因,你和你的同桌的这个基因完全相同的可能性有多大?这说明了什么? 学生从具体数字小难体会到,虽然碱基对的排序是多样的,但对具体的个体、具体的基因来说,只能是其中的一种,即DNA分子具有特异性。
解析
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生物学科知识与教学能力
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