人们遇到挫折后，会引起什么反应?

admin2012-01-31 55

问题人们遇到挫折后，会引起什么反应?

选项

答案挫折后的反应是各种各样的，人群中常见的挫折后反应如下： (1)攻击。攻击有直接攻击和转向攻击两种形式。直接攻击就是个体在受到挫折后，愤怒的情绪直接导向造成挫折的人或物。转向攻击一般在三种情况下发生：一是对自己缺乏信心，悲观失望；二是由于觉察到不可能或不应该对引起挫折的对象直接攻击；三是由于挫折来源不很明显，或为日常生活中许多小挫折的积累，也可能为个体内在因素(如疾病、疲劳等)所致，个体找不到明显的攻击对象，于是将攻击目标指向不相关的人或物上去。 (2)焦虑。焦虑是当人们面临挫折的时候，最为普遍和常见的心理反应之一。焦虑不是真的遇到危险，而是担心可能会遇到某种危险的紧张，惶惶不安的情绪状态。 (3)退行。退行是指个体在受到挫折的时候，用与自己年龄不相称的幼稚行为来应付挫折情境。 (4)冷漠。冷漠指个体在遭受挫折后，随之产生一种漠不关心与无动于衷的态度。 (5)固着。固着指个体在其心理发展过程中，由于所遭受的挫折，而使得心理发展产生了停顿。

解析

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人们遇到挫折后，会引起什么反应?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。

学校教育的构成因素有()。

心理学家________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

学习动机是由_和_两个方面构成。

赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用，同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的______原则。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作()。

焦虑症是一种与_____不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?【】

想象的基本特征有【】

．依据布卢姆的教育目标分类，动作技能目标可具体分为知觉、模仿、______、准确、连贯和习惯化。

下列能提示血管内溶血的检查是

根据我国现行道路技术标准，路面可分为()四个等级。

在下列关于弹性的描述中，正确的说法是()。

当x→1时f(x)=(x2-1)/(x-1)e1/(x-1+)的极限为()．

在曲线y=x2(0≤x≤1)上取一点(t，t2)(0＜t＜1)，设A1是由曲线y=x2(0≤x≤1)，直线y=t2和x=0所围成图形的面积；A2是由曲线y=x2(0≤x≤1)，直线y=t2和x=1所围成图形的面积，则t取________时，A=A1+A2取

Ifyouknowexactlywhatyouwant,thebestroutetoajobistogetspecializedtraining.Arecentsurveyshowsthatcompaniesl

IfIaskyouwhatconstitutes"bad"eating,thekindthatleadstoobesityandavarietyofconnecteddiseases,you’relikelyto

下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是

Theyearlyprocessiontothetempleinhonorofthelocalgodwasanimportantreligious______inthatdistrict.

人们遇到挫折后，会引起什么反应?

中学教育心理学

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教师资格

张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。

学校教育的构成因素有()。

心理学家________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

学习动机是由_______和_______两个方面构成。

赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用，同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的______原则。

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作()。

焦虑症是一种与_____不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?【】

想象的基本特征有【】

．依据布卢姆的教育目标分类，动作技能目标可具体分为知觉、模仿、______、准确、连贯和习惯化。

下列能提示血管内溶血的检查是

根据我国现行道路技术标准，路面可分为()四个等级。

在下列关于弹性的描述中，正确的说法是()。

当x→1时f(x)=(x2-1)/(x-1)e1/(x-1+)的极限为()．

在曲线y=x2(0≤x≤1)上取一点(t，t2)(0＜t＜1)，设A1是由曲线y=x2(0≤x≤1)，直线y=t2和x=0所围成图形的面积；A2是由曲线y=x2(0≤x≤1)，直线y=t2和x=1所围成图形的面积，则t取________时，A=A1+A2取

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下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是

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学习动机是由_和_两个方面构成。