2. 考研
  3. 一名学生在阅读文献时遇到疑惑。文献中的研究涉及三组被试。这些被试在因变量上得分的描述性统计结果如下。 该文献旨在考察三组被试的差异，文献作者为此进行了一个单因素方差分析，结果如下。 在文献中，每组有被试6人。作者进行了事后比较，比较组2和组3之

一名学生在阅读文献时遇到疑惑。文献中的研究涉及三组被试。这些被试在因变量上得分的描述性统计结果如下。 该文献旨在考察三组被试的差异，文献作者为此进行了一个单因素方差分析，结果如下。 在文献中，每组有被试6人。作者进行了事后比较，比较组2和组3之

admin2018-10-20  23
问题 一名学生在阅读文献时遇到疑惑。文献中的研究涉及三组被试。这些被试在因变量上得分的描述性统计结果如下。

该文献旨在考察三组被试的差异，文献作者为此进行了一个单因素方差分析，结果如下。

    在文献中，每组有被试6人。作者进行了事后比较，比较组2和组3之间的差异，结果如下：组2(M=52．17，SD=5．61)和组3(M=63．33，SD=6．65)之间没有发现显著差异，
F(1.l5)得的P值大于alpha／3=0．050／3=0．017，因此结果是不显著的。这名学生也对数据进行了分析，可是事后比较的结果却与文献中的并不相同，这名学生得出了差异显著的结果。这名学生的结果如下。

请找出文献中进行事后比较分析的计算方法，并用书面语言解释学生和文献中的事后比较检验的关键差异在哪里。
选项
答案文献中事后比较的计算方法是用F值检验线性对照的显著性。学生所使用的检验方法是独立样本t检验。两种事后比较检验的关键差异在于前者所进行的显著性检验假定对照是事前计划的，是基于理论或前人的结果而形成的。
解析
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