依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

admin2022-03-04 27

问题依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

选项 A、上课聊天
B、多日旷课
C、不交作业
D、谈情说爱

答案B

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

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幼儿园综合素质

教师资格

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依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

幼儿园综合素质

教师资格

掌握哪类词语通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平？()

()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。

在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的的管理活动是指()。

幼儿进行体育活动的过程中最主要的环节是()。

()是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游泳了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明()。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是()。

有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()

根据《中华人民共和国教师法》的规定下列哪项不是教师应当履行的义务?()

科学家王永民研究发明了汉字输入技术()，解决了制约汉字信息化录入的速度问题，终结了汉字拼音化争论，被国内外专家评价为“其意义不亚于活字印刷术的发明”。

高血压病动脉硬化常累及血管为()

(2001)ThepolicefoundthatGeorgehadstillanother______ofincome.

患儿准备入光疗箱时，以下做法错误的是

施工现场临时架空线路必须采用()。

()被认为是导致经济衰退的“杀手”。

甲公司发生的下列资产置换行为中，属于非货币性资产交换的有()。

社会工作者用于评估与老人自杀有关的风险因素的线索，不包括()。

下列关于效果主导型绩效考评的叙述，正确的有()。

英语学习的策略不包括______。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法对思维进行分类，可分为_______、_、_______。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

幼儿园综合素质

教师资格

掌握哪类词语通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平？()

()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。

在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的的管理活动是指()。

幼儿进行体育活动的过程中最主要的环节是()。

()是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游泳了。”幼儿的想象才活跃起来。这说明()。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是()。

有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()

根据《中华人民共和国教师法》的规定下列哪项不是教师应当履行的义务?()

科学家王永民研究发明了汉字输入技术()，解决了制约汉字信息化录入的速度问题，终结了汉字拼音化争论，被国内外专家评价为“其意义不亚于活字印刷术的发明”。

高血压病动脉硬化常累及血管为()

(2001)ThepolicefoundthatGeorgehadstillanother______ofincome.

患儿准备入光疗箱时，以下做法错误的是

施工现场临时架空线路必须采用()。

()被认为是导致经济衰退的“杀手”。

甲公司发生的下列资产置换行为中，属于非货币性资产交换的有()。

社会工作者用于评估与老人自杀有关的风险因素的线索，不包括()。

下列关于效果主导型绩效考评的叙述，正确的有()。

英语学习的策略不包括______。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法对思维进行分类，可分为_____________、_____________、_____________。

根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法对思维进行分类，可分为_______、_、_______。