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  3. 案例： 张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。 问题：请指出案例中张老师教学存在的问题是什么?请说明理由。

案例： 张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。 问题：请指出案例中张老师教学存在的问题是什么?请说明理由。

admin2021-03-08  21
问题 案例：
   张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。
    问题：请指出案例中张老师教学存在的问题是什么?请说明理由。
选项
答案问题： (1)张老师教学时间控制不合理，激发学生学习兴趣的时间过长，没有抓住本课教学重点。 (2)张老师没有导入课题，对导入的概念理解不清晰，没有明确本课的学习重点。 (3)张老师在调动学生积极性的同时，没有发挥教师的主导作用，导致课堂教学没有顺利有序地展开。 理由： (1)教师要采用各种方法(直观导入法、温故导入法、情境导入法、悬疑导入法等)使学生顺利进入学习状态，导入新的学习内容，使学生能更好地融入课堂。教师要注重新课导入的重要性，吸引学生的注意力，引导学生积极主动地获取知识，从而提高教学效率。使教学活动向着既定的教学目标推进。 (2)讲授新课是课堂的中心环节。通过本环节可以突出教学重点、突破教学难点并能达到所设想的教学目标。讲授通常是在导入的基础上进行，是通过讲授、启发、提问等方法让学生理解新知识，并结合演示活动，让学生知道新技能的材料、方法、程序和要领，同时注重让学生参与交流互动。 (3)新课标要求突出学生的主体地位，但教师要发挥主导作用。在导入环节，张老师任由学生回答同一个问题而占用了大量时间，没有将学生快速引导到本课重点知识的学习中。
解析
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