甲欲杀害乙。一日，甲得知乙一人在家，遂携带匕首前往乙家，不料途中腹部剧痛，不得已而折返。次日，甲腹痛消失，遂再赴乙家将乙杀死。甲的行为在刑法理论上属于( )。

admin2014-10-17 14

问题甲欲杀害乙。一日，甲得知乙一人在家，遂携带匕首前往乙家，不料途中腹部剧痛，不得已而折返。次日，甲腹痛消失，遂再赴乙家将乙杀死。甲的行为在刑法理论上属于( )。

选项 A、吸收犯
B、连续犯
C、继续犯
D、牵连犯

答案A

解析吸收犯的形式有：(1)既遂犯吸收预备犯或未遂犯。(2)未遂犯吸收预备犯。(3)实行阶段的中止犯吸收预备犯。(4)符合主犯条件的实行犯构成之罪，吸收教唆犯、帮助犯、次要实行犯构成之罪。(5)主犯构成之罪吸收从犯、胁从犯构成之罪。(6)符合加重犯罪构成之罪吸收符合普通犯罪构成之罪，或者符合普通犯罪构成之罪吸收符合减轻犯罪构成之罪。本题中甲实施了两个独立的行为，但是属于犯罪既遂吸收犯罪预备的情形。故选A项。

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甲欲杀害乙。一日，甲得知乙一人在家，遂携带匕首前往乙家，不料途中腹部剧痛，不得已而折返。次日，甲腹痛消失，遂再赴乙家将乙杀死。甲的行为在刑法理论上属于( )。

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集体主义教育是马卡连柯教育思想的核心。集体教育体系简单说就是“——”的教育体系。

结合实际，分析我国现阶段教育目的的表述中为什么要强调青少年创新精神的培养。

我国的班级授课制最早始于()。

皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的()。

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的()。

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是()。

甲：你认为张三人品好吗?乙：我认为不算好。甲：那就是说，你认为坏了?乙：不，我并没有说坏。甲：说不好就是坏。下面哪个选项不可能是对甲、乙对话的正确评价?

焊接工艺评定管板组合焊缝试件应切取4个试样。()

在静电粉末涂装中，一次施工损耗为10％，回收后第二天可筛选出5％的粉末重新用于涂敷，施工总工期为8d，则实际耗损量为()。

有下列(　　)情况之一的，由发证机关吊销其《出口危险货物包装容器质量许可证》。

对于因无法满足捐赠所附条件而必须退还给捐赠人的部分捐赠款项，民间非营利组织应将该部分需要偿还的款项确认为()。

从所给的四个选项中．选择最合适的一个填入问号处，使之旱现一定的规律性：

在现代社会，公民能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不_：看到弱者知道同情，看到邪恶知道_。填入画横线部分最恰当的一项是：

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