论述贾德的水中打靶实验，以及他是如何根据这个实验提出迁移概括化理论的。

admin2022-05-19 47

问题论述贾德的水中打靶实验，以及他是如何根据这个实验提出迁移概括化理论的。

选项

答案贾德的水中打靶实验：把小学高年级学生分成A、B两组，练习水中打靶。对A组被试，先教他们“光在水中的折射原理”，而后让其进行练习；对B组被试则只要求他们进行练习、尝试，不教其原理。当两组被试达到相同的训练成绩以后，增加水中目标的深度，继续打靶。结果发现，学过原理的那组的成绩明显优于未学过原理的那组。贾德认为这是因为学过原理的那组已经把折射原理概括化，从而能够对不同深度的靶子很快做出调整和适应，把原理运用到不同深度的特殊情境中去。由此，贾德提出迁移的概括化理论，认为在经验中学到的原理原则是迁移发生的主要原因。学习者可以部分地或全部地将其在一种学习中获得的一般原理原则运用到另一种活动的学习中去。

解析

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心理学312

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论述贾德的水中打靶实验，以及他是如何根据这个实验提出迁移概括化理论的。

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()是测验运动的倡导人，用()方法来测量个体智力。

请写出效果量中d值的计算方法。

随机抽样中d值的计算，不受下列哪个选项的影响?

用于统计不同性别的学生人数的是

简述认知主义的迁移理论。(北京师范大学，1999)

遗忘曲线(苏州大学，2011)

明明原本只可以用小勺子盛面糊烤最简单的小圆饼干，在妈妈的提示和示范下，明明可以用大木勺和冰淇淋铲做更多花样的饼干了。明明这一变化过程，体现了下列哪种概念()

下列不属于条形图和直方图的区别的是()

达尔文等(Darwin，eta1．，1972)使用部分报告法进行声像记忆的研究与斯珀林(Sperling)采用部分报告法进行图像记忆的研究表明

按空间位置不同，可将焊缝分为()。

因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。

“任务栏”只能位于桌面底部。()

Inordertoworkheretheforeignerneedsaworkpermit,whichmustbeapplied【C1】______byhisprospectiveemployer.Theproblem

前牙缺失，牙槽嵴丰满，唇侧存在较大的倒凹，可摘局部义齿选择由前向后斜向就位道的主要目的是

对于特定被审计单位而言，审计风险组成要素和审计证据的关系为(　　)。以下选项中，(　　)是影响固有风险和控制风险的因素。

邓小平理论的精髓是()。

甲从乙处偷来一台电视机，因故障送至丙处修理。丙不知该电视机为赃物，将该电视修好了。但甲迟迟不支付修理费。在丙保有该电视机期间，该电视机被丁偷走。下列表述正确的有()。

Isn’titamazinghowoneperson,sharingoneidea,atthefighttimeandplacecanchangethecourseofyourlife’shistory?Thi

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随机抽样中d值的计算，不受下列哪个选项的影响?

用于统计不同性别的学生人数的是

简述认知主义的迁移理论。(北京师范大学，1999)

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明明原本只可以用小勺子盛面糊烤最简单的小圆饼干，在妈妈的提示和示范下，明明可以用大木勺和冰淇淋铲做更多花样的饼干了。明明这一变化过程，体现了下列哪种概念()

下列不属于条形图和直方图的区别的是()

达尔文等(Darwin，eta1．，1972)使用部分报告法进行声像记忆的研究与斯珀林(Sperling)采用部分报告法进行图像记忆的研究表明

按空间位置不同，可将焊缝分为()。

因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。

“任务栏”只能位于桌面底部。()

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前牙缺失，牙槽嵴丰满，唇侧存在较大的倒凹，可摘局部义齿选择由前向后斜向就位道的主要目的是

对于特定被审计单位而言，审计风险组成要素和审计证据的关系为( )。以下选项中，( )是影响固有风险和控制风险的因素。

邓小平理论的精髓是()。

甲从乙处偷来一台电视机，因故障送至丙处修理。丙不知该电视机为赃物，将该电视修好了。但甲迟迟不支付修理费。在丙保有该电视机期间，该电视机被丁偷走。下列表述正确的有()。

Isn’titamazinghowoneperson,sharingoneidea,atthefighttimeandplacecanchangethecourseofyourlife’shistory?Thi

对于特定被审计单位而言，审计风险组成要素和审计证据的关系为(　　)。以下选项中，(　　)是影响固有风险和控制风险的因素。