首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
评析亚里士多德的教育思想的主要内容。
评析亚里士多德的教育思想的主要内容。
admin
2019-08-01
15
问题
评析亚里士多德的教育思想的主要内容。
选项
答案
亚里士多德是古希腊百科全书式的学者,对西方的教育和教育思想有着深远影响。他的教育思想总的看来包含以下三个方面。 (1)吕克昂:亚里士多德于公元前335年创办的哲学学校。学校注重科学研究和相应的实验和训练,并建有图书馆、实验室和博物馆,是实践亚里士多德教育观念的主要机构。后与学园等合并为雅典大学。 (2)灵魂论:亚里士多德根据其灵魂论提出教育应当包含体育、智育和德育。亚里士多德将人的灵魂区分为两个部分:理性的部分和非理性的部分。非理性的部分又包括两种成分。所以人的灵魂由三个部分构成,即营养的灵魂、感觉的灵魂和理性的灵魂。这三个部分相对应于植物的灵魂、动物的灵魂和人的生命。当营养的灵魂单独存在时,是属于植物的,如果它还有感觉,则属于动物的灵魂。如果它既是营养的,也是感觉的,同时又是理性的,就是人的灵魂。在灵魂的三部分中,植物的灵魂与理性不相干,动物的灵魂即感觉,只有灵魂的三部分在理性的领导下和谐共存,人才成为人。 灵魂论在教育史上有重要意义:首先,它说明人也是动物,人的身上也有动物性的东西,它们与生俱来,否认它是违反人的本性的,也是做不到的;其次,人又不同于动物,人具有理性,因而高于动物。能否用理性领导欲望,使欲望服从理性,是人与动物区分的标志。但是他认为教育包含德育、智育、体育,这在当时是具有极其重要的意义,其影响一直延续至今。 (3)自由教育:自由教育是由亚里士多德总结的古希腊教育传统。它是指对自由公民所施行的,强调通过自由技艺的学习进行非功利的思辨和求知,从而免除无知愚昧,获得各种能力的全面发展,以及身心和谐自由状态的教育。其教学内容为不受任何功利目的影响的自由知识,也称为自由学科(七艺),包括音乐、文法、修辞、几何、算术、天文、逻辑(辩证法)等。自由教育成了西方经典的教育模式之一,对西方教育传统的形成具有重要作用。 亚里士多德主要的教育思想,较前人更加系统,并且提出许多重要的议题,在世界教育史上产生了极为深远的影响,同时,他也没有把理论停留在纸上,而是结合到自己的实践中。亚里士多德不同于柏拉图,他认为身体的训练应在智育之前,强调儿童的体育应柔和,避免使孩子变残忍,并要求把音乐列人必修的课程当中;在高等教育方面,提倡教学与科研结合,研究与实验结合,讲授与自由讨论结合,重视孩子的兴趣和家庭的教育作用,积累了完善的教育经验。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Njgi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
布鲁纳认为,无论我们选择哪种学科,务必使学生理解该学科的基本结构,根据这一观点建立的课程理论是()。
如果以问题性质为标准划分,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法以及()。
将目标划分成许多子目标,将问题划分成许多子问题,寻找解决每一个子问题的方法称为()
下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是()。Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
叶澜教授认为:我们应该摒弃教师是园丁的农业思维模式,教师是人类灵魂工程师的工业思维模式:摒弃“以学生为中心”的口号。教育不是简单地以谁为中心,应该是一种“生态”的模式。这才是基础教育的未来。叶澜教授的观点反映了
在进行访谈资料的整理的过程中,研究者小王在整理录音资料的过程中,嫌逐字逐句整理录音太麻烦,就根据自己的理解将被访谈者的核心观点整理了出来,而不是原汁原味地呈现被访谈者的谈话。他的行为违反了
最近发展区
最近发展区理论的内涵以及教育意义。
简述维果茨基的最近发展区思想。
下列不能反映差异量数的是
随机试题
下图所示为()。
属于骨折功能复位的是
女性,30岁。喘息、呼吸困难发作1天,过去有类似发作史。体检:气促、发绀,双肺满布哮鸣音,心率120次/分,律齐,无杂音。院外已用过氨茶碱、特布他林无效。对该患者除立即吸氧外,应首先给予的治疗措施为
45岁女性,严重骨盆骨折,24小时尿量200ml,血钾5.9mmol/L,二氧化碳结合力13mmol/L,血尿素氮27mmol/L,下列治疗措施不正确的是
检验批是指按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的,由一定数量()组成的检验体。
下列有关设备报废的论述中正确的是()。
跟踪误差越大,调整所花费的交易成本越低。()
根据票据法律制度的规定,下列有关汇票出票人记载事项的表述中,可以导致票据无效的有()
选择玩具的基本准则:不是玩具本身能干些什么,而是儿童使用玩具能做些什么。()
Thereissomedoubt______Johnwillcomeontime.
最新回复
(
0
)