王老师在上《单纯丰富、造型基础——素描》一课时，用制作好的PPT课件在多媒体教学课堂中展示古今中外的代表性素描作品，引导学生认识素描。学生觉得课程枯燥，要求老师直接示范，之后应学生要求，老师拿出工具进行课堂示范，示范过程中无任何交流，学生觉得异常枯燥。下课

admin2019-12-30 36

问题王老师在上《单纯丰富、造型基础——素描》一课时，用制作好的PPT课件在多媒体教学课堂中展示古今中外的代表性素描作品，引导学生认识素描。学生觉得课程枯燥，要求老师直接示范，之后应学生要求，老师拿出工具进行课堂示范，示范过程中无任何交流，学生觉得异常枯燥。下课前十分钟，教师把制作好的具有代表性的素描作品给学生欣赏，要求学生临摹此作品，结果学生无从下手。
问题：王老师的教学存在什么问题?你认为应如何改进?

选项

答案(1)问题：①王老师只是用ppt展示代表性素描作品，缺乏吸引性，导致学生失去学习的积极性。②学生认为PPT枯燥要求教师示范教学，教师便应学生要求进行示范，在教学中没有体现出教师的主导地位，而是一味地听从学生。③在教学方法上，王老师只用示范法太过单一，而且示范的时候没有任何交流，导致学生觉得异常枯燥，课程更加难以进行，最后导致整个课程失败。 (2)改进建议：①教师要优化教学方法，提高学生学习兴趣。例如，可以让学生分组讨论总结素描的特点，认识素描。②教师在示范教学过程中，可以边示范边讲解重难点部分，也可以结合视频、图片等详细讲解。示范结束后，可以让学生进行实践练习，教师巡回指导。③要有足够的练习时间，教师可以摆放一个静物，要求学生从不同角度进行素描练习，然后举办小型画展，提高学生的积极性和参与性，并体验到学习美术的乐趣。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。()

教师用文字、数字和数学符号表述证明过程的板书形式是()。

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()。

高等学校教师的劳动特点有哪些?

课堂教学、科学研究与社会实践是高校培养合格人才的三个基本途径。()

个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()。

大学教材的基本特点是什么?

下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

开创我国青绿山水画端绪的代表作品是()。

A．房间隔缺损B．室间隔缺损C．动脉导管未闭D．法洛四联症E．动脉导管未闭合并肺动脉高压周围血管征见于

不属于计算机病毒特征的是

关于自知力的描述，正确的是()

下列关于兼业代理人的表述中正确的有()。

下列有关法律关系的说法不正确的是()。

下列符合助理会计师任职的基本条件的有()。

约束理论中3个基本计量指标为

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“_____，_。”这两句是他平生功绩的真实写照；“_，_____”两句又表达

美术学科知识与教学能力

教师资格

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。()

教师用文字、数字和数学符号表述证明过程的板书形式是()。

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为()。

高等学校教师的劳动特点有哪些?

课堂教学、科学研究与社会实践是高校培养合格人才的三个基本途径。()

个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的()。

大学教材的基本特点是什么?

下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是()。

开创我国青绿山水画端绪的代表作品是()。

A．房间隔缺损B．室间隔缺损C．动脉导管未闭D．法洛四联症E．动脉导管未闭合并肺动脉高压周围血管征见于

不属于计算机病毒特征的是

关于自知力的描述，正确的是()

下列关于兼业代理人的表述中正确的有()。

下列有关法律关系的说法不正确的是()。

下列符合助理会计师任职的基本条件的有()。

约束理论中3个基本计量指标为

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“___________，___________。”这两句是他平生功绩的真实写照；“___________，___________”两句又表达

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“_____，_。”这两句是他平生功绩的真实写照；“_，_____”两句又表达