2. 职业资格
  3. 材料：在“种子萌发的环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： (1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设? (2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验？ (3)能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验

材料：在“种子萌发的环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： (1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设? (2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验？ (3)能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验

admin2018-05-23  44
问题 材料：在“种子萌发的环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价：
(1)能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设?
(2)能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验？
(3)能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验？
(4)能否按照实验操作的规范要求完成实验？
(5)能否安全地使用各种实验器具？
(6)能否实事求是地记录和收集实验数据？
(7)能否分析实验数据的相关性并得出结论？
(8)能否在探究活动中与他人合作交流？
问题：
在实际教学中，评价应注意些什么？
选项
答案评价方式多样化：教师应注意终结性评价和形成性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，在具体操作时，除了采用笔试外，还要重视采用实验操作、制作设计等任务表现性方式进行评价。采用“档案夹”的形式记录学生的发展：采用“档案夹”的目的是对学生学习生物学的全过程进行综合评价，以激发学生进一步学习生物学的兴趣。
解析
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