《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出的初中数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的含义是什么?

admin2015-04-21 62

问题《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出的初中数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的含义是什么?

选项

答案(1)要实现学生的全面发展。不仅重视知识、技能的掌握及数学能力的培养，还要关注学生的情感、态度、价值观的培养，促使学生身心和谐地发展。 (2)要关注全体学生的发展。为所有学生学好数学创造条件，使所有学生都达到义务教育的基本质量要求。 (3)应促使学生自主地发展。要鼓励数学学习中的自主探索和合作交流，并且提供使不同的学生在数学上有不同发展的课程空间。

解析

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出的初中数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的含义是什么?

数学学科知识与教学能力

教师资格

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

学校管理的目标和尺度是()。

民族区域自治的核心是()。

若(n∈N*)，则在S1，S2，……，S100中，正数的个数是()。

已知直线l：ax+y=1在矩阵A=对应的变换作用下变为直线l’：x+by=1。(1)求实数a，b的值；(2)若点P(x0，y0)在直线l上，且，求点P的坐标。

如图，矩形ABCD中，点E为边CD的中点，若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自／kABE内部的概率等于()。

下列抽样方法中受主观因素影响最小的是()。

Peterwould_______stayathomewatchingTVthangoshoppingwithhismom.

关于片剂等制剂的成品质量检查，下列叙述错误的是

中国旅游图标中的“马踏飞燕”文物出土于()。

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

A、B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A、B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么到两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米?

目前我国规模最大财产保险公司是()。

IP地址块202．111．15．128／28、202．111．15．144／28和202．111．15．160／28经过聚合后可用的地址数为()。

Virusesarehuman-madesoftwareprograms【C1】specificallytowreakhavoconpersonalcomputersandnetworks.The【C2】o

A、Shegot100onthelasttestB、SheisafriendofKaven.C、Shereviewedtheproblems.D、Shegivesthewomanacall.A男士说他希望认识他

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如图，矩形ABCD中，点E为边CD的中点，若在矩形ABCD内部随机取一个点Q，则点Q取自／kABE内部的概率等于()。

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我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()

A、B两地相距540千米。甲、乙两车往返行驶于A、B两地之间，都是到达一地之后立即返回，乙车较甲车快。设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。那么到两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米?

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