先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是( )。

admin2022-01-09 30

问题先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是( )。

选项 A、综合式
B、分科式
C、横向组织
D、纵向组织

答案D

解析纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象、由易到难、由简到繁等顺序组织编排课程内容。先学加减后学乘除是按知识的逻辑序列编排的课程内容，属于课程组织方式的纵向组织。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段。以学生发展阶段需要探索的、社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，使课程内容构成一个个相对独立的专题。综合式和分科式为干扰选项。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

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【2014年黑龙江哈尔滨】义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。()

【2017年天津和平区】对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。()

【2014年广西】新课改背景下学习方式的基本特征有()。

【2015年河南】新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生变化，下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。

【2015年河北直属】在新课程中，下列有关教师教学行为的表述正确的是()。

【2016年河南郑州】新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指()。

【2014年广东深圳】学校应当尊重未成年学生()的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

德育的基本途径是()。

设，f(u)为可微函数，则()。

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患者，女，22岁。起病急骤，现症见五心烦热，口苦，渴喜饮水，盗汗，乏力，体倦，皮肤瘀斑，齿龈出血。舌质红，苔黄，脉细数。实验室检查：骨髓象示有核细胞增生明显，西医诊为“急性白血病”，其中医证型应为

社会评价的步骤包括()。

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在空调销售的淡季，企业采取了降价以刺激需求，而在旺季，则采取了提价以获取更大利润，并与自己的供给能力相适应，此种营销策略属于()。

学生掌握知识、技能的过程，一般包括哪几个阶段?

DuringthefourthChinaBeijingHigh-techIndustriesWeek,exhibitions,featurepresentations,technologicalexchangesandtr

Onemorning,Iwaswaitingatthebusstop,worriedabout【K1】______(be)lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthe

Knowledgebeginstoincreaseassoonasthethoughtsofoneindividualcanbecommunicatedtoanotherbymeanofspeech.

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