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小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃三个，能分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )
小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃三个，能分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )
admin
2020-02-03
22
问题
小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃三个，能分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )
选项
A、科学性与思想性相统一原则
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
答案
B
解析
贯彻理论联系实际的教学原则要求教师在进行书本知识的教学时要注重联系实际，题干中的老师将“除法”这个知识点与日常生活中分馒头的问题联系起来，体现了对理论联系实际教学原则的运用。
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