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  3. 虽然计算机可以增进人们交流，计算机游戏却是儿童交流技巧发展水平低的一个原因。课后花在玩计算机游戏上的时间也就是没有花在与其他人交谈上面的时间。所以，把所有闲暇时间都用来玩这些游戏的儿童比其他儿童更缺少人际交流经验。这个结论依据下面哪个假设?

虽然计算机可以增进人们交流，计算机游戏却是儿童交流技巧发展水平低的一个原因。课后花在玩计算机游戏上的时间也就是没有花在与其他人交谈上面的时间。所以，把所有闲暇时间都用来玩这些游戏的儿童比其他儿童更缺少人际交流经验。这个结论依据下面哪个假设?

admin2014-10-15  77
问题 虽然计算机可以增进人们交流，计算机游戏却是儿童交流技巧发展水平低的一个原因。课后花在玩计算机游戏上的时间也就是没有花在与其他人交谈上面的时间。所以，把所有闲暇时间都用来玩这些游戏的儿童比其他儿童更缺少人际交流经验。这个结论依据下面哪个假设?
选项 A、看电视、听音乐等被动活动没有阻碍儿童交流技巧的发展。
B、除了课后时间外，大多数儿童有其他机会来进行选择是玩计算机游戏还是与其他人交际。
C、没有把他们所有课后时间都用于玩计算机游戏的儿童至少会花费一部分时间来与别人交谈。
D、正式的教育对儿童交流技巧的获得很少或者没有贡献。
答案C
解析 本题推理为对比推理。因为计算机游戏导致儿童交流技巧发展水平低，所以把所有闲暇时间都用来玩游戏的孩子比其他儿童有更少的人际交流经验。论据当中并未涉及其他儿童，而论点中涉及儿童时，一定要对论据中未涉及的对象做一个假设。C项指出其他儿童至少花费了一部分时间交流，做了一个很好的假设，因此C项正确；否则，如果没有把他们所有课后时间都用于玩计算机游戏的儿童并不会花费一部分时间来与别人交谈，那么题干论证就不成立。A项易误选，但A项要想成为一个假设，结论(论点)必须变为“玩游戏阻碍人际交流的发展”，所以A项为无关选项。
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