案例：《利用Photoshop处理图像》是高级中学课本《信息技术》中的某一课，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只

admin2017-09-20 34

问题案例：
《利用Photoshop处理图像》是高级中学课本《信息技术》中的某一课，Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。由于Photoshop的普及面比较广，有的学生以前系统学习过，有的只是简单接触过，有的可能一点都没有接触，起点的差异性比较大。在课前预习中，学生已经了解了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本课成为把学生带入Photoshop，并简单利用Photoshop处理图像的关键课。
问题：
老师在本节课中怎样开展教学?

选项

答案充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，利用任务探究法、协作学习、小组竞争的方法，使学生在教师的引导下完成教学任务。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OgGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_的；二是_的；三是动作技能的。

试述中学德育的基本任务和内容。

学生的主体性具体包括()

班级的大小是影响课堂管理的一个()。

______学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

根据各类特殊儿童的身心特点和教育需要可将特殊儿童分成两大类：_和_。

简述学生本质属性的具体表现。

由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件称之为()。

文件传输协议的简称是()。

在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介质的设备是()。

患者，男性，37岁。近1个月来经常排鲜血便，血量少不与粪便混合，伴里急后重，不发热。无腹痛。最可能的诊断是

以下各项中，属于税基侵蚀和利润转移项目(BEPS)行动计划的有()。

商业银行制定客户授信限额通常可从()方面考虑。

简述提高记忆效果的方法。

班集体形成的基础是()

你到一个乡镇挂职乡长助理，乡里准备办一个蔬菜大棚成果展，请乡里各单位及其他乡里人员参加，领导委派你组织，你怎么进行?

某股份有限公司的普通股票，现市场价格为20元／股，去年股利为1．00元／股，预计公司股利在未来20年内将均匀增长，在第20年股利将达到3．00元／股。试问该公司普通股票的资金成本为多少?

A、 B、 C、 D、 A本题考查倒装结构。hardly放在句首，其后的主语和谓语要部分倒装。因此选A，改成hadI。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_____的；二是_____的；三是动作技能的。

试述中学德育的基本任务和内容。

学生的主体性具体包括()

班级的大小是影响课堂管理的一个()。

______学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

根据各类特殊儿童的身心特点和教育需要可将特殊儿童分成两大类：_________和_________。

简述学生本质属性的具体表现。

由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件称之为()。

文件传输协议的简称是()。

在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介质的设备是()。

患者，男性，37岁。近1个月来经常排鲜血便，血量少不与粪便混合，伴里急后重，不发热。无腹痛。最可能的诊断是

以下各项中，属于税基侵蚀和利润转移项目(BEPS)行动计划的有()。

商业银行制定客户授信限额通常可从()方面考虑。

简述提高记忆效果的方法。

班集体形成的基础是()

你到一个乡镇挂职乡长助理，乡里准备办一个蔬菜大棚成果展，请乡里各单位及其他乡里人员参加，领导委派你组织，你怎么进行?

某股份有限公司的普通股票，现市场价格为20元／股，去年股利为1．00元／股，预计公司股利在未来20年内将均匀增长，在第20年股利将达到3．00元／股。试问该公司普通股票的资金成本为多少?

A、 B、 C、 D、 A本题考查倒装结构。hardly放在句首，其后的主语和谓语要部分倒装。因此选A，改成hadI。

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_的；二是_的；三是动作技能的。

根据各类特殊儿童的身心特点和教育需要可将特殊儿童分成两大类：_和_。