请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。

admin2023-03-17 43

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。

选项

答案导入环节导入方式：谜语导入导入语：同学们，老师这里有几个谜语想请大家帮忙猜一下，大家动动小脑筋，比一比谁先猜出来吧! PPT展示谜语： ①白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝。 ②小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。 ③小黑妮儿会干活，自个儿叼泥来做窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。教师朗读谜语，学生积极踊跃回答。 PPT展示谜底：燕子。总结：小燕子冬去春来，带着剪刀似的尾巴飞来飞去，它是春天的使者。你们喜欢小燕子吗?今天就让我们一起来学习课文《燕子》吧! 【设计意图】导入的设计要与课程有关联，同时还要有趣味性和启发性，可以为课堂营造一个良好的氛围。谜语导入开拓了学生的思维，激发了学生的学习兴趣。教师引导学生在猜谜语的过程中自然而然地导入新课，不但能活跃课堂气氛，还可以点燃学生的学习热情。让学生快乐学习。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。

小学教育教学知识与能力

教师资格

山东省属于少数民族杂居、散居省份，共有()个少数民族。

佛教阐释人生宇宙三个基本原理的“三法印”是指()。

辽代修建的我国著名的古代木结构建筑有()。

策划设计《小学生常用字典》时，做法正确的有()。

出版物发行活动的构成要素不包括()。

只要著作权人没有事先声明予以禁止，()的行为就属于著作权法意义上的“法定许可”范畴。

李某原是某国有企业员工，因身体不好，下岗后在家养病没有工作。李某妻子近期也失业了，其女儿小丽今年中专毕业，也没有找到合适的工作。根据《就业促进法》，下列就业援助措施中，属于应对李某一家实行的是()。

小明今年15岁，初中二年级，与哥哥小鹏相依为命。后小鹏入伍参军，在一次对敌作战中不幸牺牲，被批准为烈士。按照规定，小明应向哪个部门领取定期抚恤金?()

个人独资企业清算人产生的方式有()。

一中年妇女，超声检查发现，甲状腺普遍性肿大，边缘规则，内回声中等强度，无结节，CDFI显示腺体内血管增多，血流加速，最可能是

下列哪一项不属早期妊娠超声检查观察的内容

患者直接抗球蛋白试验阳性提示

阿尔茨海默病的早期症状主要为

A．PEG类B．丙烯酸树脂RL型C．β－环糊精D．淀粉E．HPMCP包合材料

招标代理机构不得()。

下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务： 根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。

小学教育教学知识与能力

教师资格

山东省属于少数民族杂居、散居省份，共有()个少数民族。

佛教阐释人生宇宙三个基本原理的“三法印”是指()。

辽代修建的我国著名的古代木结构建筑有()。

策划设计《小学生常用字典》时，做法正确的有()。

出版物发行活动的构成要素不包括()。

只要著作权人没有事先声明予以禁止，()的行为就属于著作权法意义上的“法定许可”范畴。

李某原是某国有企业员工，因身体不好，下岗后在家养病没有工作。李某妻子近期也失业了，其女儿小丽今年中专毕业，也没有找到合适的工作。根据《就业促进法》，下列就业援助措施中，属于应对李某一家实行的是()。

小明今年15岁，初中二年级，与哥哥小鹏相依为命。后小鹏入伍参军，在一次对敌作战中不幸牺牲，被批准为烈士。按照规定，小明应向哪个部门领取定期抚恤金?()

个人独资企业清算人产生的方式有()。

一中年妇女，超声检查发现，甲状腺普遍性肿大，边缘规则，内回声中等强度，无结节，CDFI显示腺体内血管增多，血流加速，最可能是

下列哪一项不属早期妊娠超声检查观察的内容

患者直接抗球蛋白试验阳性提示

阿尔茨海默病的早期症状主要为

A．PEG类B．丙烯酸树脂RL型C．β－环糊精D．淀粉E．HPMCP包合材料

招标代理机构不得()。

下列各种智力理论中不属于智力的心理测量学理论的是

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了()

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。