结合材料回答问题：春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些、快些呢?有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔，真费了不少的力气，等

admin2016-01-29 69

问题结合材料回答问题：
春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些、快些呢?有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔，真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。“揠苗助长”用来比喻不管事物的发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。
——摘自《孟子·公孙丑上》
上述寓言故事体现了什么样的哲学道理?

选项

答案唯物辩证法认为，量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生，在质变的基础上又展开新的量变。否认质变必须有量变准备的观点是突变论；否认质变，只承认量变是庸俗进化论。无论突变论还是庸俗进化论都是错误的。　发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用，不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。　人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。要把尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性统一起来，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。

解析

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