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大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是( )。(2016年)
大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是( )。(2016年)
admin
2019-08-08
77
问题
大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是( )。(2016年)
选项
A、发展过程中具体的记忆发生质性变化
B、父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累
C、随儿童的成长,他们习得并使用更多样化的记忆策略
D、对儿童而言,记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
答案
C
解析
弗拉维尔等提出了记忆策略发展的三个阶段:0—5岁,无策略;5—7岁,不能主动应用策略,需要诱导;10岁后,主动自觉采用策略。对于大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高的现象,最有可能的解释就是儿童记忆策略使用的变化。皮亚杰认为儿童的认知发展存在阶段的变化,不同阶段之间存在质的变化。信息加工观点认为儿童的记忆等认知能力发展存在量的变化。本题为细节题,童年期是儿童思维发展的重大转折时期,从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。考生注意这阶段儿童元认知及其发展。
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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