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  3. 大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是( )。(2016年)

大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是( )。(2016年)

admin2019-08-08  68
问题 大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一象最可能的解释是(      )。(2016年)
选项 A、发展过程中具体的记忆发生质性变化
B、父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累
C、随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略
D、对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠
答案C
解析 弗拉维尔等提出了记忆策略发展的三个阶段：0—5岁，无策略；5—7岁，不能主动应用策略，需要诱导；10岁后，主动自觉采用策略。对于大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高的现象，最有可能的解释就是儿童记忆策略使用的变化。皮亚杰认为儿童的认知发展存在阶段的变化，不同阶段之间存在质的变化。信息加工观点认为儿童的记忆等认知能力发展存在量的变化。本题为细节题，童年期是儿童思维发展的重大转折时期，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。考生注意这阶段儿童元认知及其发展。
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