材料：某教师在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的教学活动中，先让学生结合生活经验提出假设，然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出酵母茵细胞在有氧和无氧不同条件下不同的呼吸方式。问题：教师应怎样组织学生进行这种学习?

admin2020-10-28 75

问题材料：
某教师在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的教学活动中，先让学生结合生活经验提出假设，然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出酵母茵细胞在有氧和无氧不同条件下不同的呼吸方式。
问题：
教师应怎样组织学生进行这种学习?

选项

答案组织学生进行探究学习要注意以下五个方面：探究情景注重实效性；探究活动突显问题性；探究过程突出实践性；探究形式体现合作性；探究学习关注发展性。总之，在组织探究学习过程中，教师要培养学生的创造能力，坚持循序渐进的原则，坚持以人为本，让不同的学生在探究学习过程中得到共同的发展。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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在体育教学过程中。动作示范是重要方法之一，是贯彻直观性原则的重要途径。()

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体育室外实践课与文化课教学的根本区别是什么?

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投掷项目的完整技术都是由握持器械、助跑、和四部分组成。

对现有竞技运动项目的改造，主要是指简化规则，简化技战术，、等。

请结合义务教育阶段学校足球教学实际的需要，设计一个教学游戏，并阐述游戏的目的、方法、规则等内容。

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