根据《物权法》的规定，下列权利可以设定担保物权的是( )。

admin2018-08-04 34

问题根据《物权法》的规定，下列权利可以设定担保物权的是( )。

选项 A、债权
B、地役权
C、专利权
D、所有权

答案A,B,C,D

解析债权上可以设定抵押权，如成立借款合同而将房屋抵押给债权人。故选A项。地役权可以设定抵押权，只不过基于地役权的从属性，地役权不能单独成立抵押权。故选B项。专利权可以设定权利质权。故选C项。所有权可以设定抵押权，这是所有权弹力性的表现。故选D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Ou3a777K

本试题收录于：法律硕士（非法学）专业基础课题库专业硕士分类

法律硕士（非法学）专业基础课

专业硕士

相关试题推荐

(2016年真题)2015年5月7日，A公司法定代表人甲吩咐员工乙将一台已损坏的旧电脑扔掉。乙将电脑扔到垃圾箱后，觉得与其扔了还不如修好后卖掉，遂返回将电脑带回家修好。乙的朋友丙得知上述情况后，在2015年6月5日找到乙，请求乙将电脑送给自己，乙答应，并与
(2015年真题)请对“没有因果关系，就没有刑事责任”这一说法加以辨析。
王某(1986年7月6日生)2000年7月6日实施了抢劫行为，则下列哪些说法是正确的?()
简述诉讼时效中止和诉讼时效中断的区别。
关于代位权的表述，正确的有()。
(2014年真题)下列选项中，属于法定物权的是()。
(2014年真题)某医院医生张某在为患者李某做手术时将一块纱布遗留在李某腹腔，李某因此所受的损害应由()。
下列关于抵押权的特征，说法正确的是()
环境污染损害赔偿的诉讼时效为()
行为人因不能抗拒的原因而引起损害结果的，不是犯罪。这是由于行为人()(2010年一专一第3题)

随机试题

A、体温持续39℃至40℃数天B、体温在39℃以上，一天内体温相差2℃以上C、高热与无热反复交替，体温波动达数度D、体温逐渐升高达39℃以上，数天后又逐渐下降至正常或低热E、体温骤然升至39℃以上，持续数天后又骤然降至正常并持续数天，如此
肾脏后方与哪组肌肉相邻
女性，32岁，两天前受凉后突起畏寒、发热，右胸痛，气促，咳少量铁锈色痰。既往体健。胸部检查：右前胸下部叩诊呈浊音，可闻及管状呼吸音。最可能的诊断是
口测法体温的正常范围是
卡托普利的不良反应不包括
根据《城乡规划法》，规划的组织编制机关应当组织有关部门和专家定期()实施情况进行评估。
股权投资基金的一般风险，包括()等。Ⅰ．资金损失风险、基金运营风险Ⅱ．流动性风险Ⅲ．募集失败风险Ⅳ．投资标的的风险
Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond______.
信息技术教育是我国新的基础教育课程体系中设置的选修课程，是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。()
李女士非常羡慕同事们的孩子说话风趣、幽默。她觉得这些孩子特有人缘，走到哪儿都能带来一串笑声。所以，为了能把自己近4岁的女儿花花培养成像其他孩子一样具有幽默感，李女士仔细思索，想出了一个符合女儿年龄的方法：给孩子上演一场“模仿秀”。她故意戴上丈夫粗大的男式手

最新回复(0)

根据《物权法》的规定，下列权利可以设定担保物权的是( )。

法律硕士（非法学）专业基础课

专业硕士

(2015年真题)请对“没有因果关系，就没有刑事责任”这一说法加以辨析。

王某(1986年7月6日生)2000年7月6日实施了抢劫行为，则下列哪些说法是正确的?()

简述诉讼时效中止和诉讼时效中断的区别。

关于代位权的表述，正确的有()。

(2014年真题)下列选项中，属于法定物权的是()。

(2014年真题)某医院医生张某在为患者李某做手术时将一块纱布遗留在李某腹腔，李某因此所受的损害应由()。

下列关于抵押权的特征，说法正确的是()

环境污染损害赔偿的诉讼时效为()

行为人因不能抗拒的原因而引起损害结果的，不是犯罪。这是由于行为人()(2010年一专一第3题)

肾脏后方与哪组肌肉相邻

女性，32岁，两天前受凉后突起畏寒、发热，右胸痛，气促，咳少量铁锈色痰。既往体健。胸部检查：右前胸下部叩诊呈浊音，可闻及管状呼吸音。最可能的诊断是

口测法体温的正常范围是

卡托普利的不良反应不包括

根据《城乡规划法》，规划的组织编制机关应当组织有关部门和专家定期()实施情况进行评估。

股权投资基金的一般风险，包括()等。Ⅰ．资金损失风险、基金运营风险Ⅱ．流动性风险Ⅲ．募集失败风险Ⅳ．投资标的的风险

Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond______.

信息技术教育是我国新的基础教育课程体系中设置的选修课程，是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。()