2. 自考
  3. 阅读鲁迅的《立论》，结合作品实际，写一篇不少于600字的评价文章。要求： (1)简要阐述作品的主题思想； (2)简要分析作品的主要艺术特色； (3)观点鲜明，分析细致，条理清楚，语言通顺，书写整洁。 (附鲁迅《立论》原文)

阅读鲁迅的《立论》，结合作品实际，写一篇不少于600字的评价文章。要求： (1)简要阐述作品的主题思想； (2)简要分析作品的主要艺术特色； (3)观点鲜明，分析细致，条理清楚，语言通顺，书写整洁。 (附鲁迅《立论》原文)

admin2020-08-11  66
问题 阅读鲁迅的《立论》，结合作品实际，写一篇不少于600字的评价文章。要求：
(1)简要阐述作品的主题思想；
(2)简要分析作品的主要艺术特色；
(3)观点鲜明，分析细致，条理清楚，语言通顺，书写整洁。
(附鲁迅《立论》原文)
                                                         立论
                                                         鲁迅
我梦见自己在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事——”
“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。”
“一个说：‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。”
“一个说：‘这孩子将来要做官的。’他于是收回几句恭维。”
“一个说：‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。”
“说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说必然的遭打。你……”
“我愿意既不说谎，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢?”
“那么，你得说：‘啊呀!这孩子呵!您瞧!多么……阿唷!哈哈!  Hche!he，he he he he!’”
                                                                                                                                   一九二五年七月八日
选项
答案(1)主题思想： ①以梦境的方式写立论之难：说谎的得到好报，说真话的遭受痛打，如果既不想说谎，又不想遭打，那就只好打哈哈，什么也不说，也就是只好不立论，从而突出了说话、做人、生活的困境、艰难与荒谬。 ②从“我”寻找立论的态度看，文章批评了说谎的立论方式，凸现了打哈哈的荒谬，表明说真话需要勇气，需要付出代价。 (2)艺术特色： ①采用梦境、师生问答、老师讲述寓言故事的层层包裹的方式，层次丰富，结构精巧。 ②运用了反讽归谬的表现手法，从合理的前提(既不想说谎，又不想遭打)得出的却是荒谬的结论(打哈哈，不立论)，取得了强烈的喜剧效果，深化了主题。 ③语言明白简洁又含蓄蕴藉，寓意深远。
解析
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