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  3. 简述社会建构主义学习理论的基本观点。 (2016年)

简述社会建构主义学习理论的基本观点。 (2016年)

admin2019-08-08  62
问题 简述社会建构主义学习理论的基本观点。 (2016年)
选项
答案社会建构主义是认知建构主义的进一步发展，是以维果茨基的思想为基础发展起来的，它主要关注学习和知识建构的社会文化机制。主要有以下三点： (1)知识来源于社会的意义建构。社会建构主义认为，知识是在人类社会范围里，通过个体间的相互作用及个体自身的认知过程而建构的，是一种意义建构。同时强调，知识的获得不仅仅是个体自己主动建构的过程，更注重社会的客观知识对个体主观知识建构的过程中介，更重视社会的微观和宏观背景与自我的内部建构、信仰和认知之间的相互作用。社会构建主义把知识看成是社会的意义建构，既有个体的成分，更多的则是社会成分。 (2)学习者应在社会情境中积极地相互作用。学习者以原有知识经验为背景，用自己的方式构建对于事物的理解，是一个主动学习者。由于经验背景的差异，学习者对意义的理解常常各不相同。对此，社会建构主义认识到，社会情境是学习者认知与发展的重要资源，要求学习者带着不同的先前经验，进入所处的文化和社会环境进行互动，通过学习者之间的合作和交流，相互启发，相互补充，增进对知识的理解。 (3)学习是知识的社会协商。社会建构主义的学习是通过协商过程共享对象、事件和观念的意义的。社会协商是社会建构主义解释学习的一个重要概念，个体通过与社会之间的互动、中介、转化以建构、发展知识来学习。
解析 社会建构主义认为，虽然知识是个体主动建构的，而且只是个人经验的合理化，但这种建构也不是随意的任意建构，而是需要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正，并且不可避免地要受到当时社会文化因素的影响。本题需考生注意建构主义为考试高频考点。对建构主义观点、建构主义学习观、社会建构主义学习观、认知建构主义学习理论等要注意区分，不要混淆。
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