研究者招募了一批学生并分成三组，要求每人完成智力测试，但在测试前有10分钟的准备时间；这期间，第一组听了莫扎特的乐曲，第二组听了普通流行音乐，第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题，结果显示：第一组受试者得分明显比后两组要高。因此，研究者认为：听莫扎特的音

admin2019-12-31 31

问题研究者招募了一批学生并分成三组，要求每人完成智力测试，但在测试前有10分钟的准备时间；这期间，第一组听了莫扎特的乐曲，第二组听了普通流行音乐，第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题，结果显示：第一组受试者得分明显比后两组要高。因此，研究者认为：听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。
以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？

选项 A、第一组受试者都很喜欢莫扎特的音乐
B、第一组受试者在尖子班中选取，后两组在普通班中选取
C、后两组受试者在进行智力测试时较为紧张、焦虑
D、智力测试的题目只有图形推理题，不能全面反映受试者的智力情况

答案B

解析第一步：找出论点和论据。
论点：听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。论据：研究者招募了一批学生并分成三组，要求每人完成智力测试，但在测试前有10分钟的准备时间；这期间，第一组听了莫扎特的乐曲，第二组听了普通流行音乐，第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题，结果显示：第一组受试者得分明显比后两组要高。本题通过一个实验来得出论点“听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分”，因此可以通过说明受试者基础不一样来削弱论据。
第二步：逐一分析选项。
A项：该选只说了第一组受试者喜欢莫扎特的音乐，但没有提到对智力测试得分有什么影响，无关选项，不能削弱，排除；B项：该项说明第一组智力测试比后两组高是因为本身智力水平高，相当于受试者基础不一样，削弱论点，当选；C项：该项只提到了受试者在进行智力测试时较为紧张、焦虑，但没有说会影响智力测试得分，无关选项，不能削弱，排除；D项：该项讨论的是智力情况，论点讨论的是智力测试的得分，话题不一致，不能削弱，排除。
故正确答案为B。

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有轰动一时的荣誉，顷刻；有永世长存的荣誉，它与。真正的荣誉只有一种，就是和人类事业进步连在一起的荣誉。进步的事业，真正的荣誉。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

社会互动是指人与人、人与社会、人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互影响、相互作用、相互依赖的社会交往活动的过程。根据上述定义，下列不属于社会互动的现象是()。

Thehappieryouare,thebetter,right?Notnecessarily.Studiesshowthatthereisadarkersidetofeelinggoodandthatthe【C

奥涅金的形象。

有关皮层诱发电位的叙述错误的是()

沥青混合料结构组成中，密实—悬浮结构的特点是()。

信托的定义体现了()。

CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。

基督教于公元1054年分裂为两派：以罗马教皇为首的罗马公教，即()；以东罗马帝国首都君士坦丁堡为中心的希腊正教，即()。

[*]

【B1】【B3】

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有轰动一时的荣誉，顷刻______；有永世长存的荣誉，它与______。真正的荣誉只有一种，就是和人类事业进步连在一起的荣誉。进步的事业______，真正的荣誉______。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

社会互动是指人与人、人与社会、人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互影响、相互作用、相互依赖的社会交往活动的过程。根据上述定义，下列不属于社会互动的现象是()。

Thehappieryouare,thebetter,right?Notnecessarily.Studiesshowthatthereisadarkersidetofeelinggoodandthatthe【C

奥涅金的形象。

有关皮层诱发电位的叙述错误的是()

沥青混合料结构组成中，密实—悬浮结构的特点是()。

信托的定义体现了()。

CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。

基督教于公元1054年分裂为两派：以罗马教皇为首的罗马公教，即()；以东罗马帝国首都君士坦丁堡为中心的希腊正教，即()。

[*]

【B1】【B3】

有轰动一时的荣誉，顷刻；有永世长存的荣誉，它与。真正的荣誉只有一种，就是和人类事业进步连在一起的荣誉。进步的事业，真正的荣誉。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。