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将课程分为共同知识或技能与创造性的、社会性的作业两部分,前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导,后者以小组为单位展开活动。这种教学组织形式是
将课程分为共同知识或技能与创造性的、社会性的作业两部分,前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导,后者以小组为单位展开活动。这种教学组织形式是
admin
2020-05-19
70
问题
将课程分为共同知识或技能与创造性的、社会性的作业两部分,前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导,后者以小组为单位展开活动。这种教学组织形式是
选项
A、昆西教学法
B、葛雷制
C、道尔顿制
D、文纳特卡制
答案
D
解析
本题旨在考查考生对进步主义教育运动的掌握情况,涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容,要求考生掌握进步主义教育运动有关教育实验的概况。美国教育家华虚朋在1919—1945年任伊利诺伊州文纳特卡教育官员期间,从事以“文纳特卡计划”著称的教育实验。华虚朋教育实验的具体做法是将课程分为两部分,即共同知识或技能(包括读、写、算等工具性学科)与创造性的、社会性的作业(如木工、织布、绘画、雕刻等)。前者主要按学科进行,以学生自学为主,教师适当进行个别辅导。学习按计划进行,平时有进度记录,最后以考试来检验学习结果。后者以小组为单位展开活动或施教,不考试。因此,本题的答案为D。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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