完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是

admin2010-06-12 46

问题完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是

选项 A、黑箱测试法
B、白箱测试法
C、错误推测法
D、安装测试法

答案1

解析黑箱测试方法完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据功能导出测试用例。
[错解分析] 白箱测试是根据对程序内部逻辑结构的分析来选取测试用例，白箱测试也称为逻辑覆盖测试，故选项B) 不正确；错误推测法只是黑箱测试所使用的一种具体的方法，故选项C) 不正确；安装测试是测试层次中的一种，它属于高级测试，故选项D) 不正确。

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二级VF

NCRE全国计算机二级

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完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是

二级VF

NCRE全国计算机二级

下列对VLAN的描述中，错误的是()。

WindowsServer2003系统DNS服务器中增加一条资源记录如下图所示，下列关于该资源记录的描述中，正确的是()。Ⅰ创建的资源记录为邮件交换器记录Ⅱ创建该记录时，在反向查找区域中创建相应的指针记录Ⅲ该记录

在Cisco路由器用户模式下，进入特权模式时应输入的命令是()。

调用函数rwdata()，从in．dat文件中读取10组数据(m和k)，并嵌套调用primenum函数分别得出array[]数组。请编写primenum(intm，intk，intarray[])。该函数的功能是；将紧靠m的k个素数存入数组array

下列对STP生成树结构的描述中，错误的是()。

根据可信计算机系统评估准则(TESEC），用户能定义访问控制要求的自主保护类型系统属于（）。

Windows2003对已备份文件在备份后不做标记的备份方法是()。

完成路径选择功能是在OSI模型的()。

为了从用户菜单返回到默认的系统菜单，应该使用命令SET【】TODEFAULT。

在关系模型中，“关系中不允许出现相同元组”的约束是通过【】实现的。

庄子《秋水》的主旨是阐发（　　　）

资产负债表中“应付账款”项目应根据“应付账款”和“预收账款”所属明细账贷方余额合计填列。()

当事人因防止损失扩大而支出的合理费用，由()承担。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。

【2012年临沂市】北京“鸟巢”的设计者主要运用了()。

WhoisTom?

Whatarethemanandwomantalkingabout?

Wheredidthewritergoforameeting?Howdidthewriterdecidetogothere?Hedecidedtotake________________________.

完全不考虑程序的内部结构和内部特征，而只是根据程序功能导出测试用例的测试方法是

二级VF

NCRE全国计算机二级

下列对VLAN的描述中，错误的是()。

WindowsServer2003系统DNS服务器中增加一条资源记录如下图所示，下列关于该资源记录的描述中，正确的是()。Ⅰ创建的资源记录为邮件交换器记录Ⅱ创建该记录时，在反向查找区域中创建相应的指针记录Ⅲ该记录

在Cisco路由器用户模式下，进入特权模式时应输入的命令是()。

调用函数rwdata()，从in．dat文件中读取10组数据(m和k)，并嵌套调用primenum函数分别得出array[]数组。请编写primenum(intm，intk，intarray[])。该函数的功能是；将紧靠m的k个素数存入数组array

下列对STP生成树结构的描述中，错误的是()。

根据可信计算机系统评估准则(TESEC），用户能定义访问控制要求的自主保护类型系统属于（）。

Windows2003对已备份文件在备份后不做标记的备份方法是()。

完成路径选择功能是在OSI模型的()。

为了从用户菜单返回到默认的系统菜单，应该使用命令SET【】TODEFAULT。

在关系模型中，“关系中不允许出现相同元组”的约束是通过【】实现的。

庄子《秋水》的主旨是阐发（ ）

资产负债表中“应付账款”项目应根据“应付账款”和“预收账款”所属明细账贷方余额合计填列。()

当事人因防止损失扩大而支出的合理费用，由()承担。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。

【2012年临沂市】北京“鸟巢”的设计者主要运用了()。

WhoisTom?

Whatarethemanandwomantalkingabout?

Wheredidthewritergoforameeting?Howdidthewriterdecidetogothere?Hedecidedtotake________________________.

庄子《秋水》的主旨是阐发（　　　）