简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。

admin2021-12-31 20

问题简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。

选项

答案减法反应时分析法和加法反应时分析法既有相同点，又有不同点。加法反应时分析法是减法反应时分析法的发展和延伸，与减法反应时分析法是同一个问题的两个不同的侧面。 (1)相同点：①这两种反应时分析法都是用反应时分析信息加工过程的技术；②这两种反应时分析法都以信息加工理论为基础；③这两种反应时分析法都需要构思精细的研究设计。 (2)不同点：①两种反应时分析法的基本逻辑思想不同；②这两种反应时分析法的前提条件不同；③这两种反应时分析法的重点不同。

解析

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心理学312

学硕统考专业

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简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。

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科尔伯格研究道德认知发展采用的方法是

强调概念规则在概念结构中作用的理论是

波斯纳1970年用实验证明了在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()

下列关于实验室实验和自然实验的说法错误的有()。

感觉的属性包括()。

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为

反应时实验的因变量有哪些?它们之间有什么关系?以它们为因变量的指标要遵循什么原则?如何对这一原则进行检验?

在唐德斯(F．C．Donders)ABC减法反应时实验中，C反应时代表的是

根据第一个肯定实例所包含的部分属性，形成多个部分假设，然后对多个部分假设进行检验的策略属于

以皮亚杰为早期代表，以控制论，系统论等为理论基础，并独创了反应时记录法，口语报告法，计算机模拟等方法的心理学流派是()(中国科学院大学学硕&专硕，2017)

使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi2．cpp。请实现函数fun(doubleb[]，jnclen)的如下功能：(1)b[]是一个数组，长度为len；(2)b[0]=0，b[1]=1；(3)b[i+2]=b[i]+b[i+1]；注意

______的作用是中断文本中的某一行，其后的文字将开始新的一行。

A．有意伤害B．无意伤害C．可知伤害D．可控伤害E．意外伤害必然属于责任伤害的是

A．天麻钩藤饮B．羚羊钩藤汤C．参附汤合生脉散D．桃仁承气汤E．涤痰汤

1903年，______出版了《教育心理学》，这是第一本教育心理学专著。

现代人事行政的特点有()。

下列说法错误的是：

目前，综合布线领域广泛遵循的标准是(21)。

有如下程序段：inti=0,j=1;int&r=i;//①r=j;//②intp=&i;//③p=&r;//④其中会产生编译错误的

定义学生、教师和课程的关系模式STC(SNO，SN，SA，TN，CN，G)，其中的六个属性分别为学生的学号、姓名、年龄、教师的姓名、课程名以及学生的成绩，则该关系为()。

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科尔伯格研究道德认知发展采用的方法是

强调概念规则在概念结构中作用的理论是

波斯纳1970年用实验证明了在短时记忆的信息加工过程中，有视觉和听觉编码两个连续的阶段。他所用的实验是()

下列关于实验室实验和自然实验的说法错误的有()。

感觉的属性包括()。

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为

反应时实验的因变量有哪些?它们之间有什么关系?以它们为因变量的指标要遵循什么原则?如何对这一原则进行检验?

在唐德斯(F．C．Donders)ABC减法反应时实验中，C反应时代表的是

根据第一个肯定实例所包含的部分属性，形成多个部分假设，然后对多个部分假设进行检验的策略属于

以皮亚杰为早期代表，以控制论，系统论等为理论基础，并独创了反应时记录法，口语报告法，计算机模拟等方法的心理学流派是()(中国科学院大学学硕&专硕，2017)

使用VC6打开考生文件夹下的源程序文件modi2．cpp。请实现函数fun(doubleb[]，jnclen)的如下功能：(1)b[]是一个数组，长度为len；(2)b[0]=0，b[1]=1；(3)b[i+2]=b[i]+b[i+1]；注意

______的作用是中断文本中的某一行，其后的文字将开始新的一行。

A．有意伤害B．无意伤害C．可知伤害D．可控伤害E．意外伤害必然属于责任伤害的是

A．天麻钩藤饮B．羚羊钩藤汤C．参附汤合生脉散D．桃仁承气汤E．涤痰汤

1903年，______出版了《教育心理学》，这是第一本教育心理学专著。

现代人事行政的特点有()。

下列说法错误的是：

目前，综合布线领域广泛遵循的标准是(21)。

有如下程序段：inti=0,j=1;int&r=i;//①r=j;//②int*p=&i;//③*p=&r;//④其中会产生编译错误的

定义学生、教师和课程的关系模式STC(SNO，SN，SA，TN，CN，G)，其中的六个属性分别为学生的学号、姓名、年龄、教师的姓名、课程名以及学生的成绩，则该关系为()。

有如下程序段：inti=0,j=1;int&r=i;//①r=j;//②intp=&i;//③p=&r;//④其中会产生编译错误的