深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。问题：结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。

admin2018-10-25 72

问题深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。
问题：结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。

选项

答案无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。作为学生，容易受到无意注意的影响，因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。首先，变化的刺激可以引起学生的无意注意。例如，大街上闪烁的霓虹灯、夜空中划过的流星等，很容易引起人们的注意。案例中的校长要求注重抑扬顿挫、在课堂上适时走动等就是为了引起学生的无意注意。其次，新异的刺激可以引发学生的无意注意。刺激物的新异性很容易引起无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服，就是避免教师的外在穿着引起学生无关的无意注意。再次，对比的刺激可以引起学生的无意注意。刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注，就是方便学生学习，引发他们的关注。

解析

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深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。问题：结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。

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在具体的语境中仿写句子。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执著?我们赞美_____，是否会想到_?我们赞美_，是否会想到_____?

阅读下面这首唐诗，回答问题。春夜别友人二首(其一)陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。

书过善人事(清)薛福成嘉庆十九年，淮南州县旱饥。含山滨江之乡，有铜城闸镇者，岁比有秋，邻县饥民扶老襁幼就食者数千人。乡人大惊，为阖户罢市，自门隙窥之。众无所得食，益汹汹。处

观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求：主题明确，语句通顺，不少于60字。

请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。仿写：

下列对《义务教育语文课程标准》(2011版)关于“阅读教学”具体建议的表述，不正确的一项是()。

新评价观强调评价主体应具有()。

20世纪60年代初，()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

我国于()颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是()

结合实际，分析非正式群团对行政组织的积极影响和消极影响。

下列项目中，不属于原始凭证基本要素的是()。

运输包装上的标志就是运输标志，也就是通常所说的唛头。

写字楼经营项目的选择程序不包括()

市场经济条件下风险机制运行最关键的条件是()。

毛泽东同志指出，领导者的责任归结起来主要是(　)。

关于疫苗，下列说法错误的是()。

关于牙齿感觉过敏症的描述，正确的是()。

当启动Applet程序时，首先调用的方法是()。

深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。 问题：结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。

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观察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求：主题明确，语句通顺，不少于60字。

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