论述土耳其凯末尔革命及世俗化改革

admin2019-02-27  33

问题 论述土耳其凯末尔革命及世俗化改革

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答案1919年至1922年,在内忧外患之下,土耳其在凯末尔的领导下爆发了革命,并进行了社会改革。 导致凯末尔革命爆发的直接原因是一战。一战中,土耳其追随德奥集团,但遭到了惨败。1920年,协约国提出了灭亡土耳其的《色佛尔条约》。与此同时,土耳其又爆发了严重的经济危机,濒临破产。在这种情况下,土耳其爆发了凯末尔革命。 凯末尔革命经历三个时期。 第一时期是政治组织时期(1919年5月至1920年4月)。在这时期,成立了以凯末尔为首的代表委员会,并通过《国民公约》,宣布土耳其享有同一切主权国家同样的独立和自由等权益。1920年4月,凯末尔召开土耳其大国民议会,并组成国民议会政府。 第二时期是民族独立战争时期(1920年4月至1922年9月)。在这时期,土耳其组建了国民军,逐步将战局转向自己有利的一方,最后在多鲁一佩纳尔决战中大败希腊,肃清了安娜托利亚的侵略军。 第三时期为外交谈判和共和国建立时期(1922年9月至1924年4月)。1922年,协约国与土耳其停战,次年,双方签订《洛桑条约》,确定了土耳其的边界,废除了外国的领事裁判权和财政监督权。1923年,土耳其共和国建立。 在土耳其建立民族国家之后,为了走向富强,进行了以世俗化为特征的现代化改革。以下为改革的主要内容: 1.政治改革:消灭苏丹制,宣布土耳其为共和国,废除哈里发制度,将土耳其由封建君权和神权政体变为资产阶级共和国。 2.法制改革:实行法律与宗教分离,撤销宗教基金事务部,废除宗教法和宗教法院,确定国民议会的立法权。同时,还颁布了以民主共和制为指导的国家根本大法——土耳其宪法,及一系列以西方法律为蓝本的具体法规。 3.教育改革:实行教育世俗化、现代化。将学校置于国家监督之下,并规定必须向受教育者提供非宗教的现代化教育和西方科技、文化等知识教育。同时还加强了土耳其民族意识的教育。 4.文化改革:用拉丁字母取代现行的阿拉伯字母,以便利国民学习。另一方面,重视土耳其历史研究,以树立土耳其民族精神。 5.社会生活与习俗改革:废除伊斯兰教的陈规陋习,废除旧历,采用公历;采用姓氏,改变有名无姓的习惯;取消象征封建等级的旧称呼和头衔。 6.经济改革:实行国家主义,由国家统一管理国民经济计划、经济建设,国家直接投资经营工业、交通运输业、银行等重要行业。 经过凯末尔革命,土耳其取得了民族独立;而经过凯末尔改革,土耳其消除了帝国主义的威胁和专制神权的影响,使一度濒于灭亡的“西亚病夫”走上了民族复兴的道路。

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