首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关。这说明该儿童的认知水平已处在( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关。这说明该儿童的认知水平已处在( )。
admin
2020-10-11
21
问题
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关。这说明该儿童的认知水平已处在( )。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
D
解析
浮力是一个抽象概念,个体可以不借助物体来对浮力进行理解,说明个体能够很好地进行抽象逻辑思维(形式思维),在皮亚杰的认知发展阶段理论中只有到达了形式运算阶段的个体才能很好地进行抽象逻辑思维。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PAZq777K
本试题收录于:
公共基础知识题库教师公开招聘分类
0
公共基础知识
教师公开招聘
相关试题推荐
【2010年江西.单选】个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下,表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是()。
【2015年辽宁鞍山.单选】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。
【2015年河北沧州.判断】课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。()
【2014年山东阳信.判断】课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()
【2015年重庆江津.判断】社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。()
【2015年辽宁鞍山.单选】在知觉过程中,人们力求根据已有知识经验对知觉对象作出某种解释,使其具有一定意义,即知道它“是什么”,并能用语词把它表示出来,这叫作()。
【2014年山东威海.简答】简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
【2014年山东济宁.判断】教师对学生应抱有积极的期望,正确地说就是对学生要有高期望.对学生的激励要尽量多用1:3头表扬的形式。()
结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。
简述罗森塔尔效应。
随机试题
李某,男性,40岁。因长期工作压力诱发成疾,症见烦渴引饮,尿频量多,口干喜凉,多食易饥,形体消瘦,舌红,苔黄少津,脉洪大。其病机是
A.尿蛋白定量>150mg/24hB.新鲜尿沉渣镜检红细胞>3个/HPC.尿中含血量达1ml/L时,外观呈洗肉水样D.12小时尿沉渣计数管型>5000个E.新鲜尿沉渣镜检白细胞>5个/HP肉眼血尿是指
规范书写处方的要求包括
肾病综合征最根本的病理生理改变是()。
国家对从事建筑活动的单位推行质量体系认证制度。从事建筑活动的单位根据()原则可以向国务院产品质量监督管理部门或者国务院产品质量监督管理部门授权的部门认可的认证机构申请质量体系认证。
估价时点为过去时,估价对象的()也都要以原估价时点时的状况为准。
施工现场混凝土坍落度试验属于现场质量检查方法中的( )。
论法的规范作用及其局限性。
关于网络入侵检测系统的探测器部署,下列方法中对原有网络性能影响最大的是()。
建立打开文件、保存文件、颜色、字体、打印对话框所使用的方法分别为【】、【】、ShowColor、ShowFont和ShowPrinter。
最新回复
(
0
)