论述影响品德形成的因素。

admin2013-04-23 31

问题论述影响品德形成的因素。

选项

答案(1)外部因素：影响学生品德形成的外部因素是指学生自身以外的一切条件，包括社会文化、家庭环境等因素。教育实践和心理学研究表明，外部因素对学生品德的形成有重要影响。 ①社会文化条件：社会文化条件对个体品德形成的影响，主要通过社会风气、民族文化、宗教及所处学校集体等方面的因素体现出来。 ②家庭环境：家庭对个体社会化的影响是最早和最重要的。家长要加强自身品德修养，注重正确而科学的教育方式，创造出融洽的、和谐的家庭气氛，那么其子女的品德就会向着正确的方向发展。 (2)内部因素：影响个体品德形成的内部因素是指学生自身的各种因素，如智力水平、受教育程度等，包括年龄、性别以及其他各种心理因素。

解析

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论述影响品德形成的因素。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、和。

人的每一种品德都由()等几个要素构成。

简述影响幼儿动作技能学习的因素。

操作技能具有三大特点，即：客观性、外显性和______。

将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的是()。

个体品德的核心部分是()。

了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的()。

处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为()。

阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的________。

操作技能的特点是()。

车床尾座套筒的前端有一对压紧块，它与套筒的接触面积应大于(　　　　　)，才能可靠地工作。

A．散发性发病B．小流行C．流行D．大流行E．暴发流行若某传染病的流行范围甚广，超出国界或洲界时称为()

A．抑郁发作B．躁狂发作C．精神分裂症D．阿尔茨海默病E．帕金森病5-羟色胺(5-HT)功能降低导致

中国古代思想的特点是：以儒为主，儒道互补。()

()是思想品德课的根本性质，也是本课程的灵魂，它决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。

初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。()

对“教学”内涵的理解，下列说法正确的有()

做官先做人，为政先修德。领导干部如果忘记做人之本，_从政之基，不仅会毁了自己，更会_党和人民的事业。对此，不可不时刻自重，自省，自警，自励。

Whatdoesthewomandoforaliving?

论述影响品德形成的因素。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、________和________。

人的每一种品德都由()等几个要素构成。

简述影响幼儿动作技能学习的因素。

操作技能具有三大特点，即：客观性、外显性和______。

将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的是()。

个体品德的核心部分是()。

了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的()。

处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为()。

阅读技能、运算技能、记忆技能等是常见的________。

操作技能的特点是()。

车床尾座套筒的前端有一对压紧块，它与套筒的接触面积应大于( )，才能可靠地工作。

A．散发性发病B．小流行C．流行D．大流行E．暴发流行若某传染病的流行范围甚广，超出国界或洲界时称为()

A．抑郁发作B．躁狂发作C．精神分裂症D．阿尔茨海默病E．帕金森病5-羟色胺(5-HT)功能降低导致

中国古代思想的特点是：以儒为主，儒道互补。()

()是思想品德课的根本性质，也是本课程的灵魂，它决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。

初中生品德发展的动荡性，反映了品德的不成熟，体现独立性和依赖性、自觉性和幼稚性并存的过渡期的特点。()

对“教学”内涵的理解，下列说法正确的有()

做官先做人，为政先修德。领导干部如果忘记做人之本，_______从政之基，不仅会毁了自己，更会_______党和人民的事业。对此，不可不时刻自重，自省，自警，自励。

Whatdoesthewomandoforaliving?

蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、和。

车床尾座套筒的前端有一对压紧块，它与套筒的接触面积应大于(　　　　　)，才能可靠地工作。

做官先做人，为政先修德。领导干部如果忘记做人之本，_从政之基，不仅会毁了自己，更会_党和人民的事业。对此，不可不时刻自重，自省，自警，自励。