“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代( )

admin2019-07-25 16

问题 “宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代( )

选项 A、考试程序更加公正
B、取士科目有所减少
C、进士及第尤为尊贵
D、录取人数大大增加

答案A

解析材料中“糊名考校，一决文字而已”说明，宋代采用密封考试形式，有利于考试的公平公正，故A项正确；材料中没有提及取士科目数量减少的信息，故B项错误；材料中说明对进士科的重视，不是尊贵，故C项错误；材料中没有体现录取人数的变化，故D项错误。

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“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代( )

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思想品德教育过程是培养学生_____、_、_、_____统一的发展过程。

下面关于Word中页面设置的说法，正确的是()。

学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做()。

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生_________的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。()

列举至少三类信息技术课堂中可能发生的突发事件，并谈谈你的应对策略。

在Excel扣如果光标在单元格地址C4中，那么光标位于工作表的()地方。

双击桌面上的图标即可启动或打开该图标代表的程序或窗口。()

下列商品粮基地，以种植小麦为主的是（）。

A.聚乙二醇4000B.乳果糖C.麻仁丸D.开塞露E.硫酸镁过量应用会导致电解质紊乱的是

用于评价卵巢功能，除外以下哪项

体现“阴中求阳”方义的方剂是

下列各项中，制造业企业应确认为其他业务收入的有()。

(1)在考生文件夹下存在表单文件formone.scx，其中包含一个列表框、一个表格和一个命令按钮，如下图所示。按要求完成相应的操作：1)将orders表添加到表单的数据环境中。2)将列表框List1设置成多选，并将其RowSourceTy

Paula(doesn’twant)to(attend)themeeting(and)Sheiladoesn’t(too).

Westoodstill,gazingoutoverthelimitless______ofthedesert.

Thefollowingisthecontentsofabookonstocks.Afterreadingit,youarerequiredtofindtheitemsequivalent(与……相同的)tot

A、Thebabywasabouttofallintotheriver.B、MaShwewasplacingthebabyontherock.C、Thebabywaswashedawaybytherisin

“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代( )

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下面关于Word中页面设置的说法，正确的是()。

学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做()。

班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生_________的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。()

列举至少三类信息技术课堂中可能发生的突发事件，并谈谈你的应对策略。

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双击桌面上的图标即可启动或打开该图标代表的程序或窗口。()

下列商品粮基地，以种植小麦为主的是（）。

A.聚乙二醇4000B.乳果糖C.麻仁丸D.开塞露E.硫酸镁过量应用会导致电解质紊乱的是

用于评价卵巢功能，除外以下哪项

体现“阴中求阳”方义的方剂是

下列各项中，制造业企业应确认为其他业务收入的有()。

(1)在考生文件夹下存在表单文件formone.scx，其中包含一个列表框、一个表格和一个命令按钮，如下图所示。按要求完成相应的操作：1)将orders表添加到表单的数据环境中。2)将列表框List1设置成多选，并将其RowSourceTy

Paula(doesn’twant)to(attend)themeeting(and)Sheiladoesn’t(too).

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