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【资料】某校八年级一班学生王某,人称“女汉子”,性格粗野,学习不认真,纪律观念淡薄。一次英语课上,她用橡皮泥“擀拉面”,任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做,王某视而不见,反而更加肆无忌惮,严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边,制止王某的行为。
【资料】某校八年级一班学生王某,人称“女汉子”,性格粗野,学习不认真,纪律观念淡薄。一次英语课上,她用橡皮泥“擀拉面”,任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做,王某视而不见,反而更加肆无忌惮,严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边,制止王某的行为。
admin
2020-02-03
37
问题
【资料】某校八年级一班学生王某,人称“女汉子”,性格粗野,学习不认真,纪律观念淡薄。一次英语课上,她用橡皮泥“擀拉面”,任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做,王某视而不见,反而更加肆无忌惮,严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边,制止王某的行为。
赵老师刚转过身,王某轻声地辱骂老师。赵老师听到后,非常生气,但还是克制住了,当作什么也没有听见,回到讲台上继续上课。
下课后赵老师将王某叫到办公室,问她:“你刚才上课时是不是骂我了?”王某不吭声,将头侧向一边,不予理睬。赵老师见王某态度如此傲慢,说:“既然如此,那就叫你家长过来。”王某得知家长要来,拔腿就跑,很快就冲出了校门……赵老师本想赶出校门将王某拉回学校,但是另一个班的学生正等着她上课,无奈之下,赵老师只好一方面联系住在学校附近的家长找人,另一方面,打电话向校长汇报情况,请校长安排保卫处老师赶紧找人。
过了没多久,王某的家长来到学校,赵老师将课堂上发生的一切坦诚地告诉了王某的家长,并问其是否找到了王某,王某的家长说:“她的性格我非常清楚,死不了,别担心。”到了晚上,家长打电话告诉赵老师,说王某还没回家,叫赵老师帮他一起找人。赵老师协同家长四处寻找,没有找到王某。
三天以后,王某仍然没有出现,家长扬言,如果赵老师不给他把孩子找回来,他就要报复赵老师,并到学校威胁说如果再过三天还是见不到他的女儿,他就要将赵老师告上法庭。面对各种压力,赵老师只得发动学生和她一起再次寻找王某……第四天,王某回到了学校,像往常一样正常上课。
有老师建议学校开除王某,王某的家长说:“我女儿受《义务教育法》保护,谁敢开除?”
针对此案例,以下说法正确的是( )
选项
A、王某严重违反校规校纪,学校应给予其纪律处分
B、王某严重违反校规校纪,学校应给予劝其退学的处分
C、面对家长的威胁,赵老师应运用法律手段保护自己
D、在此事件中,学校没有协调处理,是一种不作为行为
E、王某之所以如此嚣张,是赵老师一步一步地纵容起来的
答案
A,C,D
解析
王某严重违反校规校纪,学校可以给予纪律处分,但不能开除。对于王某冲出学校的处理,赵老师的行为没有不当之处,面对家长的威胁,赵老师应该运用法律武器来维护自己的权益。学校在赵老师收到家长的威胁后,并未进行协调,是一种不作为的行为。王某如此嚣张,也不是赵老师一个人的原因所致。
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