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  3. 试述注意规律在教学中的应用。

试述注意规律在教学中的应用。

admin2018-05-08  46
问题 试述注意规律在教学中的应用。
选项
答案(1)根据注意的外部表现了解学生的听课状态。人们在注意状态下有明显的外部表现。教师通过观察学生的外部表现，既能够判断学生是否在专心听讲，又能够了解自己的教学效果，从而保证课堂教学的最优化。 (2)运用无意注意的规律组织教学。 ①刨设良好的教学环境。 ②注重讲演、板书技巧和教具的使用。 ③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。 (3)运用有意注意的规律组织教学。 ①明确学习目的与任务。 ②培养间接兴趣。 ③合理组织课堂教学，防止学生分心。 ④运用多种教学方法。 (4)运用两种注意相互转换的规律组织教学。在教学中如果过分地要求学生以有意注意来进行学习，容易引起疲劳；如果只让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难去完成学习任务。所以，无论是在整个教学活动中，还是在一堂课上，教师都应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。
解析
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