首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教学监控能力,是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。根据上述定义,下列不属于教学监控能力表现形式的是( )。
教学监控能力,是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。根据上述定义,下列不属于教学监控能力表现形式的是( )。
admin
2013-08-30
50
问题
教学监控能力,是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。根据上述定义,下列不属于教学监控能力表现形式的是( )。
选项
A、课后的反省
B、课堂的控制与调节
C、与学生促膝谈心
D、课前的计划与准备
答案
C
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PJSY777K
本试题收录于:
行测题库国家公务员分类
0
行测
国家公务员
相关试题推荐
小李在银行存了1万元,前3个月月利息为3%,后来又升到5%,那么小李年末共有多少元存款?()
人均GDP越高的国家,其交通就越安全。然而,人均GDP水平相当的国家,其交通危险性的级别也可能不同。一个最惊人的例子就是比利时和荷兰。两围的人均GDP相同,两国为邻国,甚至共用一种语言,但在比利时驾车更危险。答案是:腐败程度。根据反腐败组织“透明国际”公布
清凉的天气已经__________了整整一周时间,气象部门提醒,由于春天是雷电和强降水多发季节,市民要及时做好__________,减少因强对流天气造成的损失。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
2009年某市各类学校拥有10万学生,下列各图反映各类学生的数量及变化情况。2009年初中毛入学率约为小学毛入学率的90%,同年该地6~12年龄段人口约有41200万人。则该地6~15岁人口最多约为()。
这些在今天看起来新奇、鲜活的历史,在当时却是___________的事情,并不被社会重视,大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端____________,成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。依次填人划横
GDP是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要标志。如果不以科学发展观为指导,盲目以牺牲环境、资源为代价来拉动GDP的增长,那就不是“绿色GDP”,而是“黑色GDP”了。这句话说明()。①具体问题具体分析是解决矛盾的关键②正确意识对事物发展起促进作
巨额国家预算赤字不会造成巨额贸易赤字。如果能造成,则预算赤字最大的国家也会有最大的贸易赤字。实际上,当赤字的数字可以调节以致不同国家彼此确定相当时,没有这种联系。如果以上陈述都是正确的,能在它们的基础上正确地推出以下哪一项?()
2008年以来,面对国内遭遇历史罕见的低温雨雪冰冻灾害、国际次贷危机不断蔓延和加深的严峻复杂形势,通过采取措施,有效应对,国民经济保持了平稳较快发展。初步核算,一季度国内生产总值61491亿元,按可比价格计算,同比增长10.6%,比上年同期回落1.1个百分
多少年来,政府禁烟的方式,是课以高额的税率,使得价格上升,从而降低销售量。但这种“寓禁于征”的办法,对于烟草这种“瘾品”来说,效果有限。尤其,当政府得到巨额的税收后,“征”反而成为目的,“禁”则仅仅是幌子。为了维持可持续的征,政府也就不愿意对烟草课加更高的
一般人进入高海拔地区后会出现头晕、气喘、易疲劳等症状,即高原反应。然而,一些竞技体育项目的运动员却在比赛前专门到高海拔地区进行强化训练,其主要原因是()。
随机试题
如图5-19所示,矩形截面,C为形心,阴影面积对zC轴的静矩为(SzC)A,其余部分面积对zC轴的静矩为(SzC)B,(SzC)A与(SzC)B之间的关系为()。
A)Somearchaeologicalsiteshavealwaysbeeneasilyobservable—forexample,theParthenoninAthens,Greece;thepyramidsofG
在酸碱滴定法中,只能用强碱滴定强酸,或用强酸滴定强碱。()
逆转录过程中可用作复制引物的是
根据有关规定,下列与基金有关的费用可以从基金财产中列支的有()。Ⅰ.基金管理人的管理费Ⅱ.基金托管人的托管费Ⅲ.基金的转换费Ⅳ.基金的证券交易费用
商业银行风险管理大体经历了四种风险管理模式发展阶段,按时间先后排列是()。
下列各项中,属于经济法主体违反经济法可能承担的民事责任形式有()。
接受投资方的实物投资,确认的资产价值超过其在注册资本中所占份额部分,应记入()账户核算。
在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是()。
A.riskB.plausibleC.ongoingD.sumE.stronglyF.outsetG.asH.m
最新回复
(
0
)