如果有两个样本，一个是实验组，一个是对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？

admin2019-02-01 52

问题如果有两个样本，一个是实验组，一个是对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？

选项

答案在这种情况下，我们应该用独立样本t检验的方法进行统讣处理，将每一组中被试样本的大小及标准差代入公式，求出标准误，最后再进一步求出t值，来确定两种教学方法有无显著性差异。 H₀：实验组和对照组的成绩没有显著性差异； H₁：实验组和对照组的成绩有显著性差异。最后，根据所得的t值进一步通过查表来确定是否存在显著差异。

解析

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心理学312

学硕统考专业

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如果有两个样本，一个是实验组，一个是对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？

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测量控制系统中的数据采集任务把所采集的数据送一个单缓冲区，计算任务从该单缓冲区中取出数据进行计算。试写出利用信号量机制实现两者共享单缓冲区的同步算法。

存储器的存取周期与存储器的存取时间的关系是()。

假设寄存器R中的数值为500，主存地址为500中存放的操作数是600，主存600的地址单元中存放的内容是700。如果想得到操作数为500，那么可以选用的寻址方式包括()。

两台计算机利用电话线路传输数据时，必备的设备是()。

文件系统中，设立打开文件系统功能调用的基本操作是()。

已知带符号整数用补码表示，float型数据用IEEE754标准表示。假定变量x的类型只可能是int或float，当x的机器数为C8000000H时，x的值可能是()。

下列进程调度算法中，综合考虑进程等待时间和执行时间的是()。

简要说明能力发展的个体差异。

阐述注意分配的认知资源理论和双加工理论，并分别用生活中的实例加以说明。

解释受测者的心理测验分数时应注意哪些问题?

量取背部穴位，一般以肩胛骨下角作为标志，此处约与以下哪个胸椎相平

编制计量检定规程的一般原则是什么?

在有毒有害气体泄漏时，事故指挥中心应该设在()。应急演习根据演习的基本内容不同可以分为()。

措施项目清单位可调整清单是指(　　)。

下列各项中，属于各单位加强现金和银行存款管理的重要账簿是()。

银行业从业人员在办理资金交易业务中，不得有下列行为()。

下列关于作业成本法的说法，正确的有()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是()。

Inthedesignofmedicalexperiments,theneedfor(i)assignmentoftreatmentstopatientsmustbe(ii)thedif

如果有两个样本，一个是实验组，一个是对照组，分别施以两种教学方法，后期测验后如何对其成绩进行统计检验，以确定两种教学方法有无显著差异？

心理学312

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测量控制系统中的数据采集任务把所采集的数据送一个单缓冲区，计算任务从该单缓冲区中取出数据进行计算。试写出利用信号量机制实现两者共享单缓冲区的同步算法。

存储器的存取周期与存储器的存取时间的关系是()。

假设寄存器R中的数值为500，主存地址为500中存放的操作数是600，主存600的地址单元中存放的内容是700。如果想得到操作数为500，那么可以选用的寻址方式包括()。

两台计算机利用电话线路传输数据时，必备的设备是()。

文件系统中，设立打开文件系统功能调用的基本操作是()。

已知带符号整数用补码表示，float型数据用IEEE754标准表示。假定变量x的类型只可能是int或float，当x的机器数为C8000000H时，x的值可能是()。

下列进程调度算法中，综合考虑进程等待时间和执行时间的是()。

简要说明能力发展的个体差异。

阐述注意分配的认知资源理论和双加工理论，并分别用生活中的实例加以说明。

解释受测者的心理测验分数时应注意哪些问题?

量取背部穴位，一般以肩胛骨下角作为标志，此处约与以下哪个胸椎相平

编制计量检定规程的一般原则是什么?

在有毒有害气体泄漏时，事故指挥中心应该设在()。应急演习根据演习的基本内容不同可以分为()。

措施项目清单位可调整清单是指( )。

下列各项中，属于各单位加强现金和银行存款管理的重要账簿是()。

银行业从业人员在办理资金交易业务中，不得有下列行为()。

下列关于作业成本法的说法，正确的有()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。下列说法与这一观点相同的是()。

Inthedesignofmedicalexperiments,theneedfor(i)________assignmentoftreatmentstopatientsmustbe(ii)________thedif

措施项目清单位可调整清单是指(　　)。

Inthedesignofmedicalexperiments,theneedfor(i)assignmentoftreatmentstopatientsmustbe(ii)thedif