在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。

admin2015-04-30 48

问题在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。

选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

答案B

解析柯尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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分配学生座位时，教师最值得关心的是()。

吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为()。

对问题的表征包括问题的和深层特征，其中是解决问题的关键。

教育心理学是一门()。

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。

简述教育心理学的研究对象。

测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习______确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

______是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。

赫兹伯格的双因素理论认为，企业中影响人的积极性的因素，可按其激励功能不同分为和_。

交际是否等同于公共关系?简单说明一下。

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在施工组织设计中，()是施工组织部署的最主要内容。

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针对一个具体问题，应该如何构造一个适合于它的数据模式，这是一个【】逻辑设计问题。

Whoistheyoungestofthethree?

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