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一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小小的竞赛拿了不少奖,最终如愿考入市重点中学。上高中后,几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名,老
一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小小的竞赛拿了不少奖,最终如愿考入市重点中学。上高中后,几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名,老
admin
2017-05-11
53
问题
一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。
案例介绍:求助者家庭条件优越,父母对其要求很高,为了将来考上好大学,父母逼着她上各种各样的补习班,大大小小的竞赛拿了不少奖,最终如愿考入市重点中学。上高中后,几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名,老师很喜欢她,经常表扬她。两个月前的一天,她一进校门就会出现焦虑、恐惧、心神不宁、心慌、全身出冷汗等症状,但离开学校就可缓解,这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈,自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张,多次带她去医院检查,但检查结果很正常,并未查出明显的器质性病变。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的,为了保持好的成绩,她每天学习很辛苦,觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试,也讨厌妈妈唠叨,觉得妈妈不理解她,不断对她提出各种要求,却很少给她肯定。
对该求助者可采用的咨询方法包括( )。
选项
A、系统脱敏疗法
B、厌恶疗法
C、认知行为疗法
D、冲击疗法
答案
A,C
解析
针对案例中求助者明显的恐惧情绪,可以使用系统脱敏法缓解情绪症状;而求助者对上学、考试等看法存在偏差,可以使用认知行为疗法来矫正其不合理信念。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PSpS777K
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心理咨询师二级专业能力题库心理咨询师分类
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心理咨询师二级专业能力
心理咨询师
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