2. 计算机
  3. 在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2．accdb”，其中存在已经设计好的两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”以及一个宏对象“mTest”。清按以下要求完成设计。 (1)创建一个查询，查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“性

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2．accdb”，其中存在已经设计好的两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”以及一个宏对象“mTest”。清按以下要求完成设计。 (1)创建一个查询，查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“性

admin2017-01-17  70
问题 在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2．accdb”，其中存在已经设计好的两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”以及一个宏对象“mTest”。清按以下要求完成设计。
    (1)创建一个查询，查找并显示教师的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职称”5个字段的内容，将查询命名为“qT1”。
    (2)创建一个查询，查找并显示没有在职教师的“编号”、“姓名”和“联系电话”3个字段的内容，将查询命名为“qT2”。
    (3)创建一个查询，将“tTeacher1”表中年龄小于等于45的党员教授或年龄小于等于35的党员副教授记录追加到“tTeacher2”表的相应字段中，将查询命名为“qT3”。
    (4)创建一个窗体，命名为“tTest”。将窗体“标题”属性设为“测试窗体”；在窗体的主体节区中添加一个命令按钮，命名为“btnR”，标题为“测试”；设置该命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象“mTest”。
选项
答案(1)步骤1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，打开“显示表”对话框。在“显示表“对话框中双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。如图3．102所示。 [*] 步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职称”字段添加到“字段”行。如图3．103所示。 [*] 步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮[*]，将查询保存为“qT1”。关闭设计视图。 (2)步骤1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，打开“显示表”对话框。在“显示表”对话框中双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“编号”、“姓名”、“联系电话”和“在职否”字段。 步骤3：在“在职否”字段的“条件”行输入“no”，单击“显示”行取消该字段的显示。如图3．104所示。 [*] 步骤4：单击快速访问上具栏中的“保存”按钮[*]，将查询保存为“qT2”。关闭设计视图。 (3)步骤1：单击“创建”选项卡下“查询”组中的“查询设计”按钮，打开“显示表”对话框。在“显示表”对话框中双击表“tTeacher1”，关闭“显示表”对话框。 步骤2：单击“查询工具”的“设计”选项卡“查询类型”组中的“追加”按钮，在弹出的对话框中输入“tTeacher2”，单击“确定”按钮。如图3．105所示。 [*] 步骤3：分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“职称”和“政治面目”字段。 步骤4：在“年龄”、“职称”和“政治面目”字段的“条件”行分别输入“<=45”、“教授”和“党员”，在“或”行分别输入“<=35”、“副教授”和“党员”。如图3．106所示。 [*] 步骤5：单击“查询工具”的“设计”选项卡“结果”组的“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。如图3．107所示。 [*] 步骤6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮[*]，将查询保存为“qT3”。关闭设计视图。 (4)步骤1：单击“创建”选项卡“窗体”组中的“窗体设计”按钮。如图3．108所示。 [*] 步骤2：右键单击“窗体选择器”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在“标题”行输入“测试窗体”。如图3．109所示。 [*] 步骤3：选择“窗体设计工具”的“设计”选项卡“控件”组中的“按钮”控件，单击窗体主体节区适当位置，弹出“命令按钮向导”对话框，单击“取消”按钮。 步骤4：右键单击该命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，单击“全部”选项卡，在“名称”和“标题”行分别输入“btnR”和“测试”。如图3．110所示。 [*] 步骤5：单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉列表中选择“mTest”。如图3．111所示。 [*]
解析 第1、2、3小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式；第4小题在窗体设计视图右键单击控件选择“属性”命令，设置属性。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Pggp777K
本试题收录于： 二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0

二级Access

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)