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为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下: 访谈抽样与构建初测问卷:研究者利用晚自习,在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈,对访谈资料进行概括、归纳,编制出学校教学现状满意度初测问卷,用5点量表计分。
为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下: 访谈抽样与构建初测问卷:研究者利用晚自习,在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈,对访谈资料进行概括、归纳,编制出学校教学现状满意度初测问卷,用5点量表计分。
admin
2019-03-21
22
问题
为了了解大学生对学校教学现状的满意度,某大学生进行了一项研究。部分研究过程和结果如下:
访谈抽样与构建初测问卷:研究者利用晚自习,在图书馆阅览室随机抽取部分大学生进行访谈,对访谈资料进行概括、归纳,编制出学校教学现状满意度初测问卷,用5点量表计分。
试题与题目筛选:随机抽取文、理各5个班进行测试,计算各题的平均分、标准差及每道题与测验总分的相关(区分度),其中前10题的数据见表1。
信度、效度分析:随机抽取文、理科各10个班,每班随机抽取25名学生进行正式测试,对398份有效问卷先做探索性因素分析,得出问卷包括3个维度,再对这398份问卷做验证性因素分析,探讨问卷的结构效度。此问卷各维度的α系数见表2。
差异检验结果:考察不同学科学生态度差异既可以用t检验,也可以用F检验。现给出的方差分析结果见表3,研究者据此得出结论:文、理科学生在维度Ⅲ的态度差异程度大于维度Ⅱ的态度差异。
请回答下列问题:
该问卷的结构效度考察的过程是否存在错误?并说明理由。
选项
答案
不正确,存在问题。 研究者用探索性因素分析得出问卷的三个维度,并再用验证性因素分析探讨了问卷的结构效度。结构效度是指一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度,或者测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。要确定结构效度,应对心理特质下一个操作性定义。该研究中为了解大学生对学校教学现状的满意度,直接对编制的问卷进行探索性分析,找出三个维度,而不是先用探索性因素分析,找出代表满意度的维度,然后在编制试题进行测量,最后用验证性分析探讨其结构效度。正如第一问中所说,在访谈之前就应该有个框架,根据框架开展后续的研究。所以在实施探索的顺序上存在问题,应加以改正。
解析
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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