案例：某学校的高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①通过试验，形成对随机事件发生的可能性大小做定性分析的能力，了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素： ②了解事件的种类，对事件发生的概率有初步认识。为落实教学目标

admin2019-06-10 83

问题案例：
某学校的高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标：
①通过试验，形成对随机事件发生的可能性大小做定性分析的能力，了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素：
②了解事件的种类，对事件发生的概率有初步认识。
为落实教学目标，针对“随机事件的概率”一课教师甲、乙分别提出了不同的引入方法：
【教师甲】
师：大家请看这个例子，一个袋子中有大小相同的5个球，其中，4个黄球，1个红球。从中任意摸取一球。请大家思考一下，摸出白球的可能性大小；摸出黄球的可能性大小；如果袋子中大小相同的球全部换成红色，则摸出红色球的可能性大小。(学生讨论，师生互动)
师：袋子中没有白球，所以摸出白球的可能性为0，我们称此为不可能事件；摸出黄球的可能性比摸出白球的可能性大，但不能确定，摸出黄球可能发生也可能不发生，我们称此类事件为随机事件：如果袋中球全部为红色，那么必然摸出红球，不可能有其他情况，我们称此事件为必然事件。不可能事件和必然事件是可以确定其发生还是不发生的，所以统称为确定事件。
【教师乙】
师：同学们，想一想老师说的下面这几句话：“明天一定下雨”“北方冬天的气温是30摄氏度”“在地球上掷一个石块会下落”。(学生讨论，师生互动)
师：明天可能下雨也可能不下雨，即这件事可能发生也可能不发生，所以称此事件为随机事件；北方冬天的气温不可能为30摄氏度，所以这件事不可能发生，我们称此事件为不可能事件：由于地心引力，掷一个石块绝对会下落，所以这件事必然发生，我们称此事件为必然事件。不可能事件和必然事件是可以确定其发生还是不发生的，所以统称为确定事件。
问题：
对该备课组拟定的教学目标进行评析并给出你设计的教学目标。

选项

答案对该备课组拟定的教学目标的评析如下。 ①该目标目的明确，贴切高中生概率知识的教学内容，目标主体明确，行为动词恰当。 ②就知识与技能目标而言，上述目标还存在一些不足。概率知识学习之前，教师首先介绍事件的定义并引入频数、频率的概念，以此为基础引入概率知识。此目标没有对频数和频率的阐述。 ③三维目标还包括过程与方法目标和情感态度与价值观目标，而备课组拟定的教学目标中对这两方面的内容没有具体体现。教学目标：知识与技能目标：①了解事件的种类，了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素；②了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解频率的意义及频率与概率的区别。过程与方法目标：理解概率的统计定义在实际生活中的作用，初步掌握利用数学知识思考和解决实际问题的方法。情感态度与价值观目标：①感受理论和实践的关系，体会数学来源于生活；②引导学生用随机的观点看世界，使学生了解偶然性与必然性的辩证统一。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Putv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”这体现了初中思想品德课程的()。

课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学，这一做法属于开发利用资源中的()。

简述教育督导的功能。

A．低频刺激递增B．高频刺激递减C．高频刺激递增D．低频刺激递减E．骨骼肌对任何刺激没有反应周期性瘫痪严重发作期的电生理改变特点是

患者，男，63岁。上腹部隐痛1个月，粪隐血(+)一(++)。胃镜检查：胃小弯2cm×2cm溃疡，中央凹陷有污秽苔，周围隆起且不规则，质硬触之易出血，蠕动少。本例最可能是下列哪一种诊断

原发综合征的病变表现为

用氯丙嗪治疗精神病时最常见的不良反应是

劳动防护用品是保障从业人员劳动过程中人身安全与健康的重要措施之一。下列特种劳动防护用品管理工作中，不正确的是()。

每次启动Excel时，系统将自动建立一个新工作簿，文件名默认为()。

商业银行发行的普通的、无担保的、不以银行资产为抵押或质押的长期次级债务工具可列入附属资本。()

中华民族最伟大梦想是实现()。

《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》明确提出，“十一五”期间，我国促进城镇化健康发展的方向和重点包括()。