首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
以下是人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》教材中的部分内容,请结合教材中“实践及其特点”的内容,设计一个教学简案。 实践及其特点 实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;实践是一种直接现实性活动,它可以
以下是人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》教材中的部分内容,请结合教材中“实践及其特点”的内容,设计一个教学简案。 实践及其特点 实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;实践是一种直接现实性活动,它可以
admin
2017-10-23
37
问题
以下是人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》教材中的部分内容,请结合教材中“实践及其特点”的内容,设计一个教学简案。
实践及其特点
实践是人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点。
实践具有客观物质性。实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的,实践活动的过程是物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,也具有客观性。
实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动,在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。
实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动.离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
总之,实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动,是社会历史性的活动。
选项
答案
【参考设计】 【教学目标】 (1)知识目标 识记实践的含义、构成要素以及实践的特点,能够判断哪些活动属于实践活动。 (2)能力目标 通过小组讨论、自主探究的学习过程,初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。 (3)情感、态度与价值观目标 树立科学的实践观,树立实践第一的观点。 【教学重点】 实践的含义、构成要素、特点。 【教学难点】 实践的三个基本特征。 【教学方法】 小组讨论法、提问法、讲授法 【教学过程】 环节一:课堂导入 通过PPT展示人造地球卫星、载人飞船、月球等,导入新课。 从古至今,人们对宇宙充满着憧憬,随着科学技术的发展,人们成功发射了人造地球卫星、载人飞船,进行了以月球探测为主的深空探测活动。可以说,在人类不懈的努力探索中,人类正在慢慢地揭开宇宙的神秘面纱,触及它真实的模样,那么人类对于宇宙的认识到底从何而来,人的认识不是从天上掉下来的,也不是人脑中固有的,人的认识来自于实践。 那么什么是实践?它有什么特点?带着这些问题,我们进人今天的新课《实践及其特点》。 环节二:新课讲授 (一)实践的含义 过渡语:结合刚才提到的人类的探月活动,提问:探月活动的主体是谁,活动的对象是什么,这些活动是纯主观的思维活动吗? 学生思考,教师总结:探月活动的主体是人,对象是月球,也就是客观世界,这是物质性活动,把人头脑中的观念的存在变为现实的存在,不是纯主观的活动。 得出实践的含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践活动的主体是人,实践以人为主体,这意味着实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动,实践活动的对象是客观世界包括自然界和人类社会,实践是物质性活动而非纯主观的思维活动。总结出实践具有两层基本含义:其一,实践是以人为主体,以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接的物质性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (二)实践的特征 判断下列各项中哪些属于实践活动? ①蜜蜂筑蜂房 ②农民种庄稼 ③小行星撞击地球 ④学生讨论数学题的解题方法 ⑤教师教学 ⑥教师备课 ⑦建设环境友好型社会 ⑧科学家绘制人类基因组图谱 学生讨论,找学生作答。 思考:这些实践活动分别属于实践的哪种基本形式呢? 总结:人类的实践活动有三种,一是改造自然的生产实践,二是变革社会的实践,三是探索世界规律的科学实验活动。 1.客观物质性 问题一:“工人建房子”是实践活动吗?由哪几个要素构成?这些要素的共同特点是什么? 学生讨论,找代表回答,教师总结:“工人建房子”是实践活动,实践的构成要素包括:实践的主体、实践的手段、实践的对象。实践的主体是人,实践的对象是自然界和人类社会的万事万物,即客观世界,时间的手段是工具及其他设备。一方面,这些要素都是客观的、物质性的,因此由实践主体、实践对象、实践手段有机结合的实践也必然具有客观物质性。另一方面,实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约,所以实践具有客观物质性。 2.主观能动性 问题二:鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别?为什么? 学生思考,教师总结:鸟儿筑巢、蜜蜂建蜂房不是实践活动,因为实践是人的有目的、有计划的活动,而鸟儿筑巢是动物的本能活动,主观能动性是人与动物的本质区别,实践是有主观能动性的,它是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在实践活动中,无论是改造自然界还是改造人类社会,实践都是在人的意识指导下的有目的的活动,与动物的本能活动有着本质的区别。所以,实践具有主观能动性。表现在:其一,在改造自然的过程中人创造出新的物质生活资料,其二,在改造社会的过程中创造出新的社会结构与社会关系。 3.社会历史性 问题三:工人靠自己一个人的力量能造好高楼大厦吗?纯粹孤立的个人的实践活动存在吗?现在的工人造房子和古代的人造房子有什么不同? 学生思考,教师总结:实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。比如鲁滨逊漂流记的例子。在不同的历史阶段上。人类实践的内容、形式、规模和水平都不相同,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物,比如愚公移山的例子。所以,实践具有社会历史性。 环节三:巩固提高 黑格尔认为,实践是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。但他所说的“规定”和“改造”只是人的精神、观念的活动,而不是物质性活动。费尔巴哈认为,理论的活动是真正的人的活动,实践是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。杜威认为,实践是人类应对环境的一种活动,这种活动和动物适应环境的活动相比,只有高下程度的差异,没有本质的区别。请同学们根据对实践含义的理解,简要分析一下辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。 学生思考并回答。 教师总结:实践是人们改造客观世界的物质活动。辩证唯物主义认为,凡是实践,都是以人为主体,以客观事物为对象的物质性活动。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,实践有三个基本特征: 第一,实践具有客观物质性;第二,实践具有能动性;第三,实践具有社会历史性。 环节四:小结作业 通过本节课的学习,我们知道人的认识来源于实践,实践是人们改造客观世界的物质性活动.从实践的构成要素、实践的过程,可以看出实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。课下请同学们思考马克思主义哲学强调实践第一的观点,实践出真知,那么实践与认识之间的辩证关系是怎样的呢? 环节五板书设计 实践及其特点 一、实践的含义 二、实践的三个基本特征 (1)客观物质性 (2)主观能动性 (3)社会历史性
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PvRv777K
本试题收录于:
思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
思想政治学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
下面左图表示“我国某省2009年各类人口数量构成图”,右图表示“该省三大产业的比例变化图”,读图完成问题。该省近几年出现了肉类品、速冻品、调味品等全国最大的生产基地,逐渐由“中国粮仓”变为“国人厨房”,这反映出该省的变化是()。
下图是部分地理事物数量的纬度差异示意图。读图完成问题。结合图中的信息判断,世界特大城市数量纬度差异的形成,主要由于()。
南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离,并成立南苏丹共和国,成为世界上最新的国家之一。读下图,完成问题。据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为()。
南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离,并成立南苏丹共和国,成为世界上最新的国家之一。读下图,完成问题。南苏丹首都位于北京的()。
简述当前地理教学中的哪些做法体现了“构建开放的地理课程”。
阅读以下关于“海陆的变迁”一课的教材分析和学情分析,回答问题。教材分析:“海陆的变迁”一节是七年级《地理》上册第二章“陆地和海洋”的重要组成部分,主要讲述了地球表面海陆分布的原因,是承接第一节“大洲和大洋”对地球海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地
阅读下面初中地理“海陆的变迁”新授环节部分,回答问题。【提出例证,质疑探究】展示图片资料1.学生小组合作,根据现象推断变化并简要解释。2.交流汇报,体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图,师生总结引起海陆变迁的原因。【设疑过渡,观察猜想】海陆是
阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计,回答问题。问题:为减少这些弊端的影响,利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面?
阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求,完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求:“在地图上找出某一地区的位置、范围、主要画家及首都,读图说出该地区地理位置的特点。能够运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产
阅读地震教学案例,回答问题。将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。(1)危害篇——名震一时活动一众说纷纭,观看电影唐山大地震片段,用语言表达地震的危害。活动二慧眼识真,根据电影唐山大地震片段、中国地震分布图、中
随机试题
患者,女性,40岁。确诊原发性肺动脉高压5年,平时无明显症状。心脏超声示右心室扩大,肺动脉压力35mmHg。为降低其肺动脉压力,予以血管扩张剂治疗,临床常用的药物是
个人消费贷款是借助商业银行的信贷支持,以()为贷款基础的贷款。
禁止生产、经营使用有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品。()
新的教育本质观认为,教育不仅具有文化传承的功能,更应该有培养()的功能。
“十三五”时期,国内生产总值每年平均增长速度需保持在7%以上,主要经济指标平衡协调,才能实现翻一番目标。()
微博注册的方式很简单,浏览者只要登记个电子邮箱地址,设置好密码就可成为微博用户了。写微博的要求不高:只需撰写只言片语,便可宣泄情感。所以,只要使用者会电脑打字或者发手机短信,便可以将自己的情感以简短快捷的形式发布出去。此外,微博的界面设置方式使得信息浏览也
如果要对事物发展变化的未来趋势作出描述,例如对五年后技术变革方向进行预测,通常采用的方法是()。
设f(x)=则x=0是f(x)的().
WheredidGailspendthenightsinthecountry?
Itwasnotsolongagothatparentsdroveateenagertocampus,saidatearfulgoodbyeandreturnedbackhometo【M1】______wait
最新回复
(
0
)