学生学习的根本特点是( )。

admin2015-09-18 72

问题学生学习的根本特点是( )。

选项 A、接受性
B、间接性
C、方向性
D、连续性

答案B

解析学生的学习过程是掌握间接经验的过程，其学习的根本特点是间接性。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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学生学习的根本特点是( )。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

态度结构和能力结构的共有成分是________。

从功能上看，类似“今天是2011年5月8日”这样的知识在心理学上称之为________。

从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为、和三类。

性格的个别差异表现在差异和差异两个方面。

在教学中，提高问题解决能力的措施有()。

适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，超额学习程度达________时，效果最佳。

奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是()。

________通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

苛勒认为顿悟的出现是无条件的。()

阅读下列程序：#include＜stdio．h＞#defineMAXCOUT4voidfun()main(){intcout；for(cout=1；tout＜=MAXCOUT；cout++

有关肾细胞癌的CT增强扫描表现，下列哪项不正确

对羊水过多的处理正确的是

首先考虑的诊断为下面对本病的描述哪项是错误的

减少与抑制散射线的方法中，错误的是

A．Ⅰ度烧伤B．浅Ⅱ度烧伤C．深Ⅱ度烧伤D．Ⅲ度烧伤E．轻度烧伤伤及真皮深层的是

以下选项中属于减少给水排水构筑物裂缝的施工措施有()。

按照《企业会计准则第19号——外币折算》规定，在进行外币会计报表折算时，应按照发生时的即期汇率折算的报表项目有()。

下列选项中，()标准是第一部用于管理方面的国际标准，引起了世界各国工业界及其他行业的强烈反响。

___________是人与人之间一切直接或间接的交流和物质方面的交换。

学生学习的根本特点是( )。

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原教师资格

教师资格

态度结构和能力结构的共有成分是________。

从功能上看，类似“今天是2011年5月8日”这样的知识在心理学上称之为________。

从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为________、________和________三类。

性格的个别差异表现在________差异和________差异两个方面。

在教学中，提高问题解决能力的措施有()。

适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，超额学习程度达________时，效果最佳。

奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是()。

________通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

苛勒认为顿悟的出现是无条件的。()

阅读下列程序：#include＜stdio．h＞#defineMAXCOUT4voidfun()main(){intcout；for(cout=1；tout＜=MAXCOUT；cout++

有关肾细胞癌的CT增强扫描表现，下列哪项不正确

对羊水过多的处理正确的是

首先考虑的诊断为下面对本病的描述哪项是错误的

减少与抑制散射线的方法中，错误的是

A．Ⅰ度烧伤B．浅Ⅱ度烧伤C．深Ⅱ度烧伤D．Ⅲ度烧伤E．轻度烧伤伤及真皮深层的是

以下选项中属于减少给水排水构筑物裂缝的施工措施有()。

按照《企业会计准则第19号——外币折算》规定，在进行外币会计报表折算时，应按照发生时的即期汇率折算的报表项目有()。

下列选项中，()标准是第一部用于管理方面的国际标准，引起了世界各国工业界及其他行业的强烈反响。

___________是人与人之间一切直接或间接的交流和物质方面的交换。

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为、和三类。

性格的个别差异表现在差异和差异两个方面。