将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

admin2013-06-18 100

问题将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

选项 A、观察的情境条件
B、观察的方式
C、观察的程序和方法
D、观察者是否直接参与

答案C

解析本题考查的是教育观察研究的基本类型。观察法从不同角度可以分为不同的类型。按照观察的情境条件，可以将观察分为自然情境中的观察和实验室观察。按照观察的方式(借助的媒介)可以将观察分为直接观察和自然观察。按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以将观察分为参与式观察和非参与式观察。按照观察实施程序和方法可以将观察法分为结构式观察和非结构式观察。答案为C。

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教育学311

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将教育观察研究划分为结构式观察和非结构式观察的依据是

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下列选项中对动机的描述不正确的是()

婴儿能辨认并偏爱熟悉的人，对陌生人的偏爱减少，甚至消失，不拒绝熟悉的人离开。根据鲍尔贝的依恋发展阶段理论，该婴儿的依恋处于()

在动机理论中，P=D×H×K是()理论。

经过课间十分钟的休息，刚刚上课时教师应着重促进学生的

在行为学习理论中，()是指把目标分解为数个容易实现的小目标，然后分别对每一个目标的实现给予强化。

在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是

将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是

下面表述中从现代教育心理学的角度来看，关注“内部学习动机”的是

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是()

购买者的议价能力主要取决于()

高氯酸滴定液的配制应加入非水碱量法测定硝酸士的宁的含量

民法典与人们生活息息相关，被誉为“社会生活的百科全书”。以下内容中，民法典未涉及的是：

以下程序中调用scanf函数给变量a输入数值的方法是错误的,其错误原因是main(){intp,q,a,b;p=&a;printf("inputa:");scanf("%d",*p);}

Accordingtotheman,whatdoesheneedtodothismorning?

Careshouldbetakentoshortenthetimethatoneissubjected______continuousloudnoise.

()布景师()剪辑师()脚本作者()电影明星

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下面表述中从现代教育心理学的角度来看，关注“内部学习动机”的是

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