简述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

admin2015-11-19 80

问题简述晕轮效应在教育过程中的不良影响。

选项

答案(1)当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。从认知角度讲，晕轮效应仅仅抓住并根据事物的个别特征而对事物的本质或全部特征下结论，是很片面的，往往会发生以偏概全的错误。 (2)教师在与学生交往过程中，晕轮效应的产生往往是由于教师掌握学生的信息很少而做出总体判断的结果，它使教师难以正确地了解学生和公正地评价学生。克服晕轮效应的关键是教师和学生打成一片，实事求是、全面地掌握学生的信息，切忌一叶障目。

解析

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教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于()．

取得中国教师资格的先决条件是()．

父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年。在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供半等接受义务教育的条件。()

班级常规管理的主要内容有()

布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次把课堂提问划分为_____、_、_、_____、综合提问和评价提问六种类型。

流行性乙型脑炎镜下可见

肿瘤患者化疗或放疗期间，最主要的观察项目是

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下列项目中，计征土地增值税时需要用评估价格来确定转让房地产收入、扣除项目金额的包括（）。

根据下列资料，回答下列问题。2015年1—6月，浙江省农村居民下列各项收入中同比增速最慢的是：

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